高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用学案新人教版必修1

《高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用学案新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4节能量之源-光与光合作用　第一课时【学习目标】1、能说出叶绿体的形态、结构和功能　　2、记住叶绿体中色素的种类、分布位置和作用　3、说出绿叶中色素的提取和分析的原理及基本的操作技能【温故知新】1、在细胞质中，具有双层膜结构的细胞器是和，其中是呼吸作用的主要场所，另一个的别称是和。　2、有氧呼吸的场所是和，主要场所是。无氧呼吸的场所是。　3、线粒体和叶绿体的共同点的叙述中，不正确的是（）　　A都是双层膜结构的细胞器B都含有核酸和核糖体　　C所有酶的功能相同D在原核细胞中都不存在【预习提要】　（一）、捕获光能的色素　1、对绝大多数生物来说，活细胞所需能量的最终源头是来自的光能。将光能转换成

2、细胞能够利用的化学能的是。　2、进行光合作用的细胞，首先要能够捕获，绿叶中的色素可分为两类四种它们分别是（两类是、）、、、四种。其中为蓝绿色，为橙黄色，为黄色。将绿叶中的4中色素放在阳光和三棱镜之间，可以看到叶绿素a和叶绿素b（约占3/4），主要吸收和，胡萝卜素和叶黄素（约占1/4）主要吸收，这些色素吸收的光能可用于。3、思考：（1）、叶绿素的颜色是绿色的，类胡萝卜素的颜色是黄色的，可叶片的颜色是绿色的，为什么？　　(2)、落叶植物的叶子到了秋天会变黄，为什么？　4、带着下列问题探究绿叶中色素的提取和分离实验　　（1）实验原理：①（提取）绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂，所以可以用提取叶绿体

3、中的色素。②(分离)绿叶中的色素能够溶解在层析液中，它们在层析液中的不同，因而随层析液在滤纸条上的扩散速度不同：溶解度扩散速度快，溶解度扩散速度慢。这样，在滤纸上可将各种色素分离开。　　（2）方法步骤：加入SiO2的目的：称量，剪碎绿叶加入CaCO3的目的：加入无水乙醇的目的：研磨过滤收集滤液（棉塞封口的目的：）制备滤纸条（剪去两角的目的：）细线形态：（目的：）画线次数：（目的：）画滤液细线要求层析要求：滤液细线（能、不能）触及层析液理由：观察、记录(3)、结果：颜色种类吸收光谱黄绿色蓝绿色黄色橙黄色叶绿体中色素的在滤纸条上的分布、颜色、种类、吸收光谱【思考】1、加入SiO2、CaCO3的

4、作用是什么？　　2、研磨时为什么要迅速而充分？　　3、将滤液收集到试管中后，为什么要用棉塞将试管口塞严？　　4、滤纸条一端为什么要剪去两角？　　5、画滤液细线时应注意什么？　　6、为什么不能让滤液细线触及层析液？　　7、滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？【精讲点拨1】　　1、提取液：无水乙醇；分离用的试剂是：层析液。　　2、注意事项：◎滤液为淡绿色的原因：①研磨不充分，色素未能充分提取出来；　②丙酮加入量太多，稀释了色素提取液；③未加入碳酸钙粉末，叶绿素分子已破坏。　例题1、叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）　A、色素提取液中的不同色素已经分层

5、　　B、阳光的照射使各种色素能彼此分开　C、色素在层析液中的溶解度不同　D、无水乙醇使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同【精讲点拨2】绿叶中色素的种类分布及吸收光谱　例题2、在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装（）　　A．红光灯B．绿光灯C．白炽灯D．蓝光灯（二）、叶绿体的结构　P99　　1、形态：一般呈扁平的或　　2、结构：外表有，内部有很多，基粒与基粒之间充满　每个基粒都由一个个圆饼状的结构堆叠而成，这些囊状结构称为，吸收光能的色素分布在。　　3、功能：叶绿体是进行的场所，它内部的巨大膜表面上除了分布许多吸收光能的外，还有许多进行所必需的酶。　例题3、叶绿体

6、是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是A．叶绿体中色素都分布在类囊体结构的膜上B．叶绿体中的色素都分布在外膜和内膜上　C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上【当堂检测】　1、在日光下，植物叶片中的叶绿素（）　　A．大量吸收绿光B．大量吸收不同波长的光　　C．主要吸收蓝紫光和绿光D．主要吸收蓝紫光和红光2、下面关于叶绿体的叙述，错误的是（）A．是植物细胞中最重要的一种细胞器　　B．是植物进行光合作用的细胞器C．内含的叶绿素等色素分布在基质中D．光合作用所需的酶分布在类囊体薄膜上和基质中3、类胡萝卜素在光合作用中主要吸收（）　　A、红光

7、B、橙黄色光C、绿光D、蓝紫光4、通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（）　　A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b　　B、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素　　C、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素　　D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素5、恩吉尔曼用水绵进行的光合作用实验证明的是　　A．光合作用释放的氧气全部来自水B．植物可以进化空气　　C．绿色叶片在光合作用中产生了淀粉D