王蓓--小金鱼MicrosoftWord文档.doc

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1、音乐活动——小金鱼活动目标：1感受歌曲欢快活泼的风格，能愉快地演唱歌曲。2.听音乐用肢体动作表现歌曲。活动准备：1.提前让幼儿认识了小金鱼，了解金鱼的外部特征2.背景音乐3.小金鱼故事图片（小金鱼、池塘里的小金鱼、大海里的小金鱼）一.故事导入——出示金鱼图片讲述故事。请幼儿自由表演小鱼游。1、师：小朋友小鱼都会怎样游水呢？师：哇，原来小鱼可以有这么多的姿势游水呀，那现在让我们一起来学学小鱼游泳吧！2、小鱼们游得可真愉快呀！二.学唱歌曲：1、请幼儿完整的欣赏第一遍歌曲。　　师：让我们再来仔细地听一遍这首好听的《小金鱼》吧。　　师：刚才你都听到小金鱼

2、怎么样了？　　老师按着幼儿说出歌词的顺序贴出图片，并按着图片将歌词配着音乐说一遍。2、跟音乐说歌词。　　请幼儿跟老师一起跟着音乐说歌词（两遍）歌词：我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去，总是不适宜。努力游努力游，游过了小河，一天又一天，到了大海边。3、加上肢体动作唱歌。师：小朋友们说的可真棒呀，你瞧，小金鱼来了（老师戴上甩袖边唱歌边做动作）三、道具表演——学唱歌曲1、师：小朋友也想做漂亮的小金鱼吗？　　师：我们一起到来表演小金鱼吧！2、幼儿跟着老师表演小金鱼。四、乐器表演。——小金鱼铃鼓、手摇铃、沙锤五、结束，我们一起变成小金鱼游到大海边吧！活动

3、反思：音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。幼儿园小班的孩子，喜欢情景表演，喜欢模仿，喜欢观察。所以在本节活动中我采取了小班幼儿喜欢观察、模仿的特点，用生活中的小金鱼来设计本节活动。孩子们很喜欢。在第一个环节中，教师提问幼儿见过小金鱼游泳吗？小朋友们发挥自己的想象力来说，来模仿小金鱼的游资。做得特别好，可是我在这里应该用小朋友的游姿来创编一段故事，把他们刚才想的做的，再重新来一次表演。更加深刻的让

4、孩子了解金鱼的各种游资。第二个环节是让幼儿聆听歌曲内容，在这个环节中我是直接放音乐让孩子去听，再演唱歌曲的教学活动中应该用清唱，语速慢一些，这样孩子们才会听得非常清楚歌曲的内容。总之，在本节活动中，孩子们虽然会唱这首歌曲，但是在环节中我还应该再去过更改，是本节活动做得更加圆满。