小学儿童自我意识和个性心理特征.docx

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1、自我意识是意识的一种形式，是指_,包括________________.2.自我意识由________三种心理，其中—是首要成分和基础3.列出自我意识的结构.2.自我意识由______________中,_______________是首要成分或基础.3.儿童的_是自我认识.自我评价产生和发展的基础.4.在交往活动中,自我评价过高的儿童普遍具有__的特征,而自我评价过低的儿童则通常有着___的特点.5.培养儿童的___________________技能对于形成客观准确的自我评价具有重要意义.二、选择题1.()的发展是自我意识发展水平的主要标志.A自我认识B自我体验C自我监

2、控2.人类意识的最高形式是()A潜意识B自我意识C无意识3.自我意识的主要心理成分是()A自我认识B自我体验C自我监控4.自我意识的形成比个性的形成()A早B同步C晚5.自我意思的作用可归结为一条()A认识功能B调节功能C动力功能6.对儿童的自我评价起主导作用的是()A学习成绩B教师的态度和评价C与同龄人的交往1．人类意识的最高形式是(B )。  A、潜意识 B、自我意识 C、无意识 2．自我意识的形成要比个性的形成(C)。   A、晚 B、同步C、早3．自我意识的作用可归为一条，那就是(B)。A、认识功能B、调节功能C、动力功能4、小学生自我意识在（ A  ）之间发展尤为

3、迅速。A、一、二年级     B、三、四年级       C、五、六年级5.曾子说：“吾日三省语身”，这里的省是（ A  ）的意思。A、自我观察B、自我分析C、自我评价D、自我监督6、对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验（C）A、自尊感B、成功感C、自信感D、失败感7、被比之为一个人内心的“道德法庭”的是（D   ）A、自我检查B、自我控制C、自我掩饰D、自我监督8、.学习成绩差的儿童通常是自我评价（C  ）A、过高B、适当C、过低D、都不是9、当别人不小心把脏水泼在你身上而赶昆向你道歉时，你尽管恼火但也表示：“没关系”。这种心理现象属于(C)A、自我检查B、自

4、我监督C、自我体验 D、自我掩饰1．自我意识通俗地讲就是自我认识。(╳)2．在学习活动中，学习成绩对于儿童的自我评价起着主导作用。( ╳)3．学习上的“平等竞争”是指全班同学在学习活动中的普遍竞争。( ╳)4．社会视角转换技能是指在社会认识过程中转换观察问题的角度，站在别人的位置上考虑问题评判自我的技能。( ╳)5.自尊感是与社会评价相联系的。（  √  ） 6.“自我掩饰”掩盖自己的真实情况，因此，这种现象是消极的，应该避免.（  ╳  ）7.小学儿童自我意识的发展在三至五年级最为迅速。（╳）8.自我意识各成分之间的发展是同步的、均衡的。（╳）9.小学低年级儿童的自我控制

5、分数比高年级儿童高，说明低年级自我控制的发展水平比高年级儿童高。 ╳ 10.教师的态度和评价对儿童自我评价的形成起着决定作用。（╳）11.儿童的自我评价是在与同龄人的交行为表现活动中形成与校正的。（√）12.小学低年级儿童的自我评价完全依附于教师和父母，他们对自己的行为没有独立的看法。（╳ 13.儿童自我评价的稳定程度，整个小学阶段仍是低的，到了初中三年级以后才趋于稳定。（√）14.学习上的“平等竞赛”是指鼓励儿童与自己在学习上具有相同能力的人进行“平等竞争”。（√）简答1.简述小学儿童自我意识的发展概况2.分析小学儿童自我评价的几种表现及教育对策(即儿童交往中的个别指导)

6、.3.列出自我意识的结构4.如何提高儿童的自我评价水平促进自我意识的发展1、小学儿童自我评价发展的特点是什么？2、学习活动中提高儿童自我评价能力的策略有哪些？第十章1．性格是人对现实___以及与之相适应的习惯化了的___2人的性格特征表现在对现实的态度方面包括对_______的态度，对______的态度和对________的态度。3．为了达到预定目的自觉地调节行为去克服困难的心理过程是______.4．气质是心理活动的动力方面稳定的特征，主要表现在心理过程的_____、_______、____、_______等方面的特点和差异组合。5.气质类型通常被分成__________

7、________.6.智力个别差异在一般人口中呈____分布。7在能力发展中，遗传素质是___，社会实践起____作用，教育起_______作用。8._____和______等交互作用,共同组成了人的完整个性.9.人们在从事各种活动时必须具备的必不可少的心理条件是_________,它又叫做________.10.小学_________年级到_______年级,儿童的性格发展进入骤变期.11.了解气质类型的方法包括______和______-.12.能力是直接影响人的________的心理特征,它是使活动任务得以顺