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时间：2020-02-26
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1、冀教2011课标版小学数学异分母分数大小的比较5年级下册◇第二单元◇异分母分数加减法农安县哈拉海镇中心小学迟海静2716学习要求：1.尝试把这两个分数转化成学过的知识来比较大小；2.可以画一画，也可以算一算，要求先独立完成；3.小组交流，组长统计本小组共有几种不同的方法？并完成小组汇报卡。271616所以27＞16图示法（分数的意义）27＞2716270.29160.170.29>0.17所以27＞16＞分数化小数2716＞16=21227＞212所以27＞16同分子分数271627=1242742=16＞16＝1060310＝18601060＜1860所以16＜3103101616
2、＝530310＝930530＜930所以16＜310＜6和10的公倍数做分母6和10的最小公倍数做分母1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。⑴淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。⑵怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。⑶比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。＞＜＞＜在比较异分母分数的时候，如果用分母的乘积做公分母进行通分，那么得到的这两个分子就是每一个分子与另一个分母交叉相乘的积。为了更便捷地比较大小，可以直接比较这两个交叉相乘的积的大小。
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