二寻找遗传物质.pptx

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1、第3章基因的本质綦江中学付饶新闻10日早上，埃塞俄比亚航空公司一架由亚的斯亚贝巴飞往内罗毕的波音737Max8客机在起飞后不久坠毁。埃塞航方面表示，ET302航班上149名乘客与8名机组人员全部遇难，其中包括8名中国籍乘客家属如何鉴定遇难者身份？DNA鉴定所有生物的遗传物质都是DNA吗？埃博拉病毒HIV第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质綦江中学付饶染色体主要由（成分）组成。蛋白质DNA染色体蛋白质和DNA一、对遗传物质的早期推测理由：蛋白质中多种多样的排列顺序，可能蕴含着。20世纪20年代：蛋白质是生物的遗传物质20世纪30年代：氨基酸遗传信息DNA：由聚合而成的生物大分子脱氧核苷

2、酸DNAA腺嘌呤脱氧核苷酸G鸟嘌呤脱氧核苷酸C胞嘧啶脱氧核苷酸T胸腺嘧啶脱氧核苷酸单位：4种脱氧核苷酸对遗传物质的早期推测理由：蛋白质中多种多样的排列顺序，可能蕴含着。20世纪20年代：蛋白质是生物的遗传物质20世纪30年代：氨基酸遗传信息蛋白质是遗传物质仍占主导DNA：由聚合而成的生物大分子脱氧核苷酸1928年，英国Griffith的转化实验导致了遗传物质的发现…二、肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思的实验阅读课本P43，思考：①本实验肺炎双球菌的种类？分哪几个步骤？各看到哪些现象？②对比分析第一、二组说明什么？③第三组加热杀死的S型菌还有毒性吗？④第四组中谁导致小鼠死亡？⑤第四组实验结果，

3、能得出什么结论？R型S型［过程探究1］格里菲思的实验：肺炎双球菌［过程探究1］格里菲思的实验：4组：将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。培养谁导致小鼠死亡？S型菌哪里来的？杀死的S型菌复活R型菌自发转变③结论：加热杀死的S型菌中，含有转化因子经过十年的努力，Avery等人终于弄清了这种转化因子的化学本质…2、艾弗里的实验R型细菌R型细菌只长R型菌只长R型菌R型细菌S型菌R型细菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质或荚膜多糖S型菌的DNA+DNA酶实验过程：固体培养基思考：①对比各组发现只有混合了S型菌完整DNA的组才能发生转化，说明了什么？2、艾弗里的实验

4、②此实验设计有何巧妙之处？DNA是转化因子，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。这个实验结论足以让所有科学家信服吗？巧妙之处：结论：①把DNA和蛋白质分开，单独、直接观察它们的作用②用DNA酶处理，从反面证明DNA是遗传物质艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。1952年，美国的科学家赫尔希和蔡斯利用噬菌体去侵染细菌，观察亲代噬菌体(DNA和蛋白质)与子代噬菌体(DNA和蛋白质)的关系…他们因此获得了诺贝尔奖！［相关链接］噬菌体侵染细菌的过程：①为什么选用噬菌体做实验材料？②进入细菌体内的是什

5、么？什么结构留在细菌外面？③噬菌体进入后，合成了什么？原料来自于？④细菌解体后出来的是什么？课堂小结1.格里菲思(体内转化实验)：2、艾弗里(体外转化实验)：二、肺炎双球菌的转化实验一、遗传物质的类型三、T2噬菌体的侵染实验1．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在小鼠体内出现的细菌类型有()①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A．①④B．②③C．③D．①③B2．格里菲斯和艾弗里所进行的转化实验，证实了（）①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质A.①④⑤B.②④⑤C.②③⑤D.③④

6、⑤A3、将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型．R型细菌含量变化最可能是（）B4．下列叙述错误的是（）A．培养R型活菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌B．培养R型活菌时加入S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C．培养R型活菌时加入S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D．培养R型活菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌A5、注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）A、R型肺炎双球菌B、加热杀死后的R型肺炎双球菌C、加热杀死后的S型肺炎双球菌D、加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合D6、格里菲思的肺炎双球菌转

7、化实验证明了（）A．DNA是遗传物质B．RNA是遗传物质C．蛋白质不是遗传物质D．加热杀死的S型菌中含有“转化因子”D7、艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（）A．杂交实验法B．同位素标记法C．病毒侵染法D．单独直接观察不同成分的作用D