语文人教版八年级下册马说 课件.pptx

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1、伯乐孙阳受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。一天，伯乐在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来拉车，它却不如普通的马。你还是把它卖给我吧。”驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。楚王一

2、见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗？”伯乐说：“这确实是匹千里马，不过拉了一段车，又喂养不精心，所以看起来很瘦。只要精心喂养，不出半个月，一定会恢复体力。”楚王一听，有点将信将疑，便命马夫尽心尽力把马喂好，果然，马变得精壮神骏。楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。伯乐相马1、读准字音才美不外见。其真无马邪？食马者不知其能千里而食也。食之而尽其材。见通“现”，显露、表现。邪通“耶”，语气词。食通“饲

3、”，喂。材通“才”，才能、才干。一食或尽粟一石。食不饱，力不足。预习检查2、理解文意祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。只是辱没在仆役的手里，（和普通的马一样）一同死在喂养的槽里。想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭打它不按照（驱使千里马）的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。1、千里马的特征？整体感知日行千里，一食或尽粟一石。2、千里马的遭遇？祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。不知其能千里

4、而食也；食不饱，力不足，才美不外见。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。食马者不识马3、作者的情感？呜呼！不以千里称也。安求其能千里也？其真不知马也。痛惜悲愤嘲讽深入探究1、谁能拯救千里马？伯乐不常有2、《马说》说谁呢？人借千里马来控诉埋没人才的社会，呼吁伯乐的出现，呼吁统治者赏识重用人才。韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。韩愈其人从中能找到自己的影子吗？拓展延伸1、韩

5、愈我想对你说……？安慰、温暖的话语怎样获得别人的赏识面对命运的不公，韩愈悲愤控诉，却没有因此消沉，他忧心天下，最终造福百姓。“不虚南谪八千里，赢得江山都姓韩。”伯乐千里马2、面对怀才不遇，你最欣赏谁的做法？屈原不遇明主以死明志陶渊明归隐田园怡然自得李白天生我材狂傲不羁韩愈尽己所能造福百姓