七年级数学教学计划青岛版.doc

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1、教学计划七年级二班宋凯一、指导思想　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。　　二、素质教育：　　我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学

2、生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。　　教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。　　三、教

3、研工作：　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，吸取经验。　　四、学情分析：　　七年级一班二班学生：78人。通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐。本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习

4、惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，同时，小学六年，使用的是原来的教材，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。　　五、具体措施：　　1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。　　2、兴趣是最好的老师

5、，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。　　3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。　　4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。　　5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。6、用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联系，浑然一体的学习方式，使学生学得松。成绩好，发展学生的素质。六、课时安排教学进度计划安排如下:

6、      周 序 时间 教学内容课时安排备注第一周9.3-9.7 5天军训第二周9.10-9.14第一章基本的几何图形 7课时 第三周9.17-9.21第二章有理数、单元测试 7课时 第四周9.25-9.30第三章有理数的运算3.17课时 第五周10.1-10.7 一周 第六周10.8-10.12 第三章有理数的运算3.2-3.37课时第七周10.15-10.19第三章有理数的运算3.4以及单元测试7课时 第八周10.22-10.26第四章数据的收集与统计图7课时 第九周10.29-11.2复习迎接期中考试7课时 第十周11.5-11.9期中复习、讲评、平行测试7课时 第十

7、一周11.12-11.16第五章5.1—5.37课时 第十二周11.19-11.23第五章5.4—5.5、单元测试7课时 第十三周11.26-11.30第六章 全部7课时 第十四周12.3-12.7第六单元测试、第七章7课时 第十五周12.10-12.14第八章8.1—8.47课时 第十六周12.17-12.21第八章8.5 单元测试7课时 第十七周12.24-12.28期末复习7课时 第十八周12.31-1.4期末复习7课时第十九周1.7-1.11期末复习7课时第二十周1.11-1.18 期末复习及考