坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第二十周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：中三班主班教师：陈爱娣副班教师：蒋倩筠二0一一年七月十一日坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年7月11日第二十周星期一中三班活动内容数学《10支病菌队伍》活动内容音乐《洗白白》执教者陈爱娣执教者蒋倩筠活动目标了解10以内的序数。活动目标学会唱儿歌《洗白白》。教学具准备．1-10数字卡。教学具准备歌曲《洗白白》音乐CD。活动过程：1.出示幼儿用书或电子书第2-7页，请幼儿复述亲子故事《病菌来了》。2.请幼儿数数病菌大王共派了多少支病菌队伍到地球来，每支队伍有多少个病

2、菌。3.向幼儿提问：．哪支队伍的病菌数量最多？．比较第2支和第4支队伍，哪支队伍的病菌多？．比较第6支和第7支队伍，哪支队伍的病菌少？．哪几支队伍的病菌数量一样多？4.与幼儿商量组织10支清洁队伍，阻挡病菌的进攻。请幼儿在神秘袋里抽数字卡，抽到相同数字的组成一队，然后向老师汇报各组成员的数量。5.请每组幼儿在活动室里找“病菌”（即病菌纸偶），找到最多的一组为胜。活动过程：l由旋律开始：1.让幼儿熟悉歌曲旋律。2.在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。3.在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以

3、鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。l由歌词开始：1.让幼儿分享他们洗澡的生活经验。2.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“洗澡有什么好处？”“你喜欢洗澡吗？”3.老师教幼儿按节奏念歌词。户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课2011年7月11日第二十周星期一中三班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者活动目标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早

4、操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备活动过程：个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年7月12日第二十周星期二中三班活动内容语言《病菌来了》活动内容体育执教者蒋倩筠执教者活动目标

5、能比较清楚地回答有关故事的问题。活动目标教学具准备亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页）。教学具准备活动过程：1.老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。2.与幼儿讨论：．病菌和我们的身体健康有什么关系？．平常我们看得见病菌吗？3.出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》：4.向幼儿提问：．病菌王国在举行什么会议？．人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？．你会用什么方法抵抗病菌拉拉？．人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？．你会用什么方法抵抗病菌卡卡？

6、．病菌生生怎样使人生病？．你会怎样抵抗病菌生生？．病菌有什么计划？．你认为他们的计划会成功吗？为什么？5.幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。活动过程户外活动内容玩大球负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课2011年7月12日第二十周星期二中三班活动内容音乐《洗白白》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者蒋倩筠活动目标用不同强弱的力度唱歌。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备歌

7、曲《洗白白》音乐CD活动过程：l乐器伴奏：l对唱一：l对唱二：l律动：让幼儿想象自己在洗澡。当老师以快速弹奏歌曲时，幼儿便以快速做擦身体的动作；当老师以慢速弹奏时，幼儿便以慢速做擦身体的动作。l音乐游戏：老师把洗澡时使用的用品放在活动室中央。老师弹奏或播放歌曲，幼儿围绕各种用品踏步及拍手。当音乐停止时，老师让一位幼儿选择一件洗澡用品，向其他幼儿介绍该用品的用途，并示范其使用方法。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：

8、幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年7月13日第二十周星期三中三班活动内容数学《吃饼干》》活动内容健康《病菌找朋友》执教者陈爱娣执教者蒋倩筠活动目标进一步掌握4的组合与分解。活动目标知道