坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课第十九周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：刘伟珍副班教师：黎静雯二0一一年1月10日坑头幼儿园教学活动备课猫、　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年1月10日第十九周星期一中二班活动内容数学《抢椅子》活动内容健康《有趣的影子纸偶》执教者刘伟珍执教者刘伟珍活动目标加深10以内的数量。活动目标在制作中，提高动手能力。教学具准备8的数字图片，8辆玩具车。教学具准备幼儿用书，图画纸，彩笔。活动过程：1.出示吊车的图片，引导幼儿简要描述吊车的外形特征。2.告诉幼儿，现在老师的手要变成吊车，要把玩具车从桌子的一端移到另一端，请幼儿数一数，一共移动了多少

2、辆玩具车。3.教师移动玩具车，幼儿一个一个点数，数出8辆玩具车，然后出示“8”的数字图片。4.幼儿熟悉游戏后，请他们扮演吊车搬动8以内数量的玩具车。活动过程1.出示幼儿用书，向幼儿提问：图片里的标志是什么意思？你在哪里见过这些标志？如果不尊守安全标志的提示，会有什么后果？2.请幼儿几个人一组，一起合作，尝试自己设计的安全标志。3.各组交流设计的安全标志。4.将幼儿设计的安全标志放在展览区展览。户外活动内容弹弹床负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上2、小朋友不要把跳弹床的门随打开。坑头幼儿园教学活动备课2

3、011年1月10日第十九周星期一中二班活动内容体育活动：《流星球》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者刘伟珍活动目标学习向上抛沙包。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备操场活动过程：1、——教师带领幼儿随意站立或拉圆圈站立，边说儿歌《我是一个大皮球》边带领幼儿模仿抱球，、拍球动作及大皮球上下跳动的动作，充分活动手臂、手腕和腿。2、教师和幼儿一起自由尝试滚球方法，初步感知球的特性。——教师示范滚球的方法，动作要领是把球放在地上，手心向前，手指向下，双手用

4、力向前推动皮球。——幼儿在场地上自由练习滚球，初步感受球的特性。教师注意观察幼儿的动作，重点指导幼儿手心向前。——幼儿和教师、幼儿和幼儿互相滚球，反复练习，进一步感受球的特性。体验与老师和同伴游戏的快乐。3、玩游戏“追上大皮球“，鼓励幼儿与老师和同伴一起玩。4、教师带领幼儿模仿皮球转圈、滚动、打气等动作放松身体。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：通过这节课让幼儿认识数字8，了解8的实际意义。活动二：理解故事内容。活动三：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。户外活动内容弹弹床负责教师

5、刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年1月11日第十九周星期二中二班活动内容语言活动：《小猪迷路了》活动内容科学活动：《漂亮的封面》执教者黎静雯执教者黎静雯活动目标专心听故事，理解故事内容活动目标了解图书的简单结构。教学具准备玩具车、《车来了》幼儿用书。教学具准备各种汽车的图片。活动过程：1、出示一辆玩具车，请幼儿乱想玩具车的轮子像什么？2、出示《谁来当轮子》故事图卡，讲述故事。3、与幼儿讨论：·轮子像什么？·轮子是什么形状的？·为什么

6、轮子是圆的？4、出示幼儿用书第14页，播放儿歌《轮子放假了》，与幼儿一起朗诵儿歌。5、请幼儿用圆形的东西代替儿歌中的柠檬，朗诵自己改编的儿歌。活动过程：1、出示各种车的图片，请幼儿说说是否每种车都有轮子？请幼儿说一说，为什么车要有轮子。2、请幼儿做实验，找出车有轮子的原因。3、请幼儿报告实验结果；4、老师事先在活动室内摆放有轮子的原因，然后请幼儿想一想，说一说这些物品加上轮子的原因和好处。5、请幼儿当小设计师，为一种日常生活中的用品加上轮子，然后在图画纸上画出来。6、请幼儿说一说在物品加上轮子的好处。户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程

7、及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课2011年1月11日第十九周星期二中二班活动内容社会活动：《我做得到》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者黎静雯活动目标喜欢朗诵儿歌，学礼貌。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备《坐公交车》儿歌、贴纸活动过程：1、请幼儿说说搭乘公交车的经验，例如乘车的程序，在车厢内要遵守的交通安全守则等。2、与幼儿讨论怎样做个有礼貌的乘客。3、出示《坐公交车》儿歌，解释儿歌内容，然后与幼儿一起朗读儿歌。4、在活动室适当的位置贴上幼儿

8、设计的标语，然后和幼儿一起玩模拟乘公公交通工具的游戏。5、游戏后，请幼儿投票选出最有礼貌的乘客，进行颁奖。个别教育情况教育幼儿积极参加各