葫芦岛市初中体育教师学科专业素养三级考核样题.doc

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1、葫芦岛市初中体育教师学科专业素养三级考核样题模块二　学科知识与技能（三）学校体育科研课题的设计与实施一、选择题：1.教育科研课题产生于()，是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题，有明确、集中的研究范围、目的、任务的题目。A.教育问题B.教育内容C.教育目的D.教育任务2.制订课题的研究方案,在调查研究、查阅文献、整理资料的基础上确定()，明确课题研究的目的和意义，A.课题任务B.课题名称C.课题内容D.研究方法3.课题选题的可行性，指选题是能被研究的，存在现实可能性，包含（）三个方面条件。A.客观条

2、件B.主观条件C.时机问题D.知识能力4.课题研究的范围主要包括：（）三部分。A.研究内容B.研究方法C.研究目标D.研究对象5.课题研究的实施主要包括：（）三个部分。A.研究内容B.研究方法C.研究时间D.研究步骤6.比较常用的教育科研方法有：（）和行动研究法等。A.观察法B.调查法C.个案法D.实验法7.课题研究实施的准备阶段主要内容为：（）。A.选择课题和陈述假设B.设计研究方案C.搜集有关研究资料8.课题研究实施的结题阶段的主要内容为：（）。A.整理和分析研究资料B.撰写结题报告C.申请结题9.行

3、动研究是一个螺旋式加深的、不断发展的过程，而每一个螺旋发展圈都包含着（）相互联系、相互依赖的四个环节。A.计划B.行动C.考察D.反思10.课题研究数据定性分析包括的方法有：（）。A.因果分析法B.比较分析法C.矛盾分析法D.归纳和演绎法二、判断题：1.基础性研究课题是关于教育基本规律的理论性研究课题。（　）2.应用性研究课题是运用应用研究的成果、开辟新的应用途径、发展已有成果的研究。（　）3.选题是整个教育科研活动的开端，课题的选定决定着研究的目标、对象和方法。（　）4.从日常观察中发现问题,对于中小学

4、教师来说，这是提出研究课题的一个重要途径。（　）5.课题论证就是课题研究者邀请有关专家对选定的课题及课题的研究方案进行分析、预测和评估。（）6.课题选题的可行性，集中表现为选定的问题要有科学性，指导思想及目的的明确，理论根据充实、合理。（　）7.课题研究的组织与管理是课题研究工作顺利完成的保证措施。（）8.算术平均数是观测数值的总和除以观测数值的个数所得的商数。（）9.标准差是各观测数值对其算术平均数的离差的平方和的平均数。（　）10.t检验是用于两个独立样本数据均值差异程度的检验方法。（）三、填空题：1

5、.问题是客观事物之间的(　)在人们头脑中的反映，在认识客观世界的过程中，问题是联系（　）的桥梁和纽带。1.教育科研课题根据教育科研课题的功能，可分为：（　）、（　）、（　）三类。2.教育是一种极其复杂的社会现象，（　）是寻找研究教育问题的突破口。3.中小学教育科研课题的选择通常有四个步骤:提出问题；（　）；（　）；课题的申请、评审与确立。4.课题名称的表述必须高度概括，以最简洁的语言表述所要研究的（　）和（　），恰当地揭示出课题名称与课题中心论点之间的关系。5.课题研究的目的和意义主要是说明课题研究的背景

6、、现状、（　）和（　）等。6.科研课题选题的（　）和（　）制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。7.中小学教育科研成果最主要的两种表现形式：（　）和（　）。8.课题研究的实施，一般情况下，可把整个研究过程大致分为：（　）、（　）和（　）三个阶段。9.课题研究的数据分析中，人们通常采用（　）与（　）相结合的方法保证信息处理的有效性与可靠性。一、简答题：1.什么是教育科研课题？2.科研课题的选择对研究者的意义有哪些？3.科研课题的主要来源有哪几个方面？4.课题论证主要应明确哪几个方面的问题？5.课题研究

7、方案的设计主要包括哪几个方面？6.课题研究的目的和意义？7.科研课题选题不当的情况有哪些？8.课题研究实施阶段的主要内容有哪些？9.什么是课题研究的观察法？10.什么是课题研究的调查法?11.什么是课题研究的行动研究？12.行动研究的特点是什么？13.什么是课题研究数据的定性分析？14.什么是课题研究数据的定量分析？15.课题研究报告撰写的基本结构包括哪些内容？二、论述题：1.简述科研课题选择的一般步骤包括哪些?2.简述一个好的研究课题应有的特点？3.简述如何设计课题研究方案？4.简述课题方案设计需要注意

8、哪些问题？5.如何使用观察法？6.如何使用调查法?7.如何进行行动研究?8.简述课题研究数据定性分析的基本方法？9.怎样撰写教育课题研究报告?10.怎样撰写教育科研学术论文?模块四课堂教学专题研究之三有效教学一、选择题１．有效教学的核心就是（　　）。Ａ．教学效益Ｂ．教学方法Ｃ．学生进步Ｄ．学生发展２．研究表明,低效教学直教师的（）有关。Ａ．教学技能Ｂ．学历　　Ｃ．学科知识Ｄ．知识面的宽度３．有效讲授的原则是（）、有吸引力、掌握