辨析并修改病句之不合逻辑.ppt

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1、辨析并修改病句高考专题复习（病句6）——不合逻辑高考典例选出下列各句没有语病的一项（　　）A、这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤用品应有尽有。B、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。C、他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？D、我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所以现在就要好好准备。“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。表现为概念不明确，判断不恰当，推理不合规律。不合逻辑Ｄ１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。３、他

2、是许多个死难者中幸免的一个。解析:“突然”和“渐渐”矛盾。解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是否矛盾。例题引路１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素C药丸。２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。３、八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。范围不清：抓并列短语，看是否存在种属、交叉、重复、对立的矛盾。“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。另关联词内容语序

3、不当。“妇女代表”与其它代表是交叉概念。“八百多人”没有“几千条胳膊”，前后不符。例题引路１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。２、周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？解析:两句之间无因果关系,不合逻辑。强加因果，前后两句之间没有必然的因果关系。例题引路否定失当，注意多重否定、反问、及有否定意义的词。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。１、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三

4、忌卧处不可当风。２、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？例题引路解析：乱用否定，造成混乱。解析：双重或多重否定造成不合逻辑。１、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。２、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。数词不当，确数与约数不能同时使用。解析：“近２０％”与“左右”矛盾。解析：“２０－２２”是确数，“左右”是约数，前后不能同时使用。例题引路１、给病人做手术，过去由医生个人决定，现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保证了手术的顺利的进行。２、只要有了水，作

5、物就可以存活，这是最基本的常识。注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”“一定”“必须”等）不合事理“只要有……就”“是”这样的表判断的词，表“水是作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前提。例题引路３、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。４、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。两面对一面,照应不周全。例题引路例2、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。例题引路例1、在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣

6、的畜牧学。“他”是主体，是主动的认知者，“畜牧学”是客体，是被认知的对象，是“他”对“畜牧学”感兴趣，不是“畜牧学”对“他”感兴趣，正确的说法应是“主客倒置。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。例题引路例3、居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。例4、去年的收成没今年好。不合逻辑1、自相矛盾2、范围不清3、强加因果4、否定失当5﹑数词失当6、不合事理7﹑两面对一面8、主客倒置查前后肯定否定颠倒。多个并列的概念――查概念不清。注意抓因果关联词，查强拉因果。注意表范围、判断、程度的词，查

7、不合逻辑。注意确数与约数。注意前后照应是否对等周全。近为主来远为客，先说主来后述客。[巩固训练]下列病句错在哪里？1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图

8、书的平均数下降了一倍多。“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等