【8A文】辨析并修改病句不合逻辑.pptx

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1、辨析并修改病句之不合逻辑于都五中2017届高三一轮复习语文学案NO.15一、考点解读：所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。同学们必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。不合逻辑主要有分类不当（概念混乱）、表述前后不一致、否定失当﹑分句间关系不当、不合事理二【例题引路】1.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（2008江西卷）2.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球

2、、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。（2008湖北卷）3、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。【考点指津】语言中“不合逻辑”现象指句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。三、不合逻辑主要的五种类型(一)、分类不当（概念混乱）(二)、表述前后不一致(三)、否

3、定失误(四)、分句间关系不当(五)、不合事理(一).分类不当（概念混乱）主要是指概念并列不当的现象1、从属关系并列不当例1、我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。例2、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。例3、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。2、交叉关系并列不当例1、出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。例2、他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。3、非同一范畴的概念不能并用例1、陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。例2、全体共青团

4、员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。例3、屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。例4．我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。例5．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（二）表述前后不一致1、前后矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。例1、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。例2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。例3、当你伫立岸边。放

5、眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。例4.他在这里下车，我断定他大概是本地人。2、照应不周主要指三种情况：一、是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语；二、是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；三、是因偷换主语而使前后不照应。例1、电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。例2、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。例3、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原

6、野和山谷。例4、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。3、主客颠倒主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。例1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。例2、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。例3、在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。（三）否定失当1、是否用否定词判断不当例1、试问那些买官的人民“公仆”们，你们买官的钱有多少是老百姓的血汗呢？例2、我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，

7、要不然就吃不出独特的傣族风味。2、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误例1、谁也不会否认长江不是向东流的。例2、难道你能否认你不应该刻苦学习吗？例3、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。3、“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。例1、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。例2、国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。例3、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处

8、不可当风。（四）分句间关系不当1、强加因果关系这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。例1、我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。例2、我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入