高中散文阅读方法.ppt

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1、高中散文阅读方法指导【种类】2、思想性散文：以含有深刻的思想性为鲜明特征的。1、记叙性散文：以记人、叙事、状物、写景为主要内容的。3、历史性散文：以历史人物和历史事件为题材的。【记叙性散文】记人人物性格特征作者在人物身上寄托的情感和观点态度叙事事件一件几件起因、经过、结果几件是如何联系的作者通过事件抒发的情感和表达观点状物、写景几幅画面画面的感情基调景物的特点作者通过景物描写要表达什么（一）从內容入手（二）文章的线索记人：用感情线索串联生活细节和人生片断叙事：以事件的发展变化为线索状物、写景：以时

2、、空为线索（三）表达方法记叙性散文主要是记叙、描写，但是有时会出现议论、抒情句，它们往往是主旨句。两者的关系是铺垫和深化关系。阅读与解题的一般要求：原则：忠实于原文观念：整体的观念；联系的观念步骤：第一步带着问题读文章第二步把握大意读试题第三步结合原文巧作答1、快速地阅读并整体感知全文（5分钟）2、再次扫视全文，深入理解（1－2分钟）3、带着问题再读文章，一边答题（12－15分钟）“三步”阅读法快速地阅读并整体感知全文应注意6个环节：1、读文章前先快速浏览文后题目（了解问什么？）【目的】让头脑里有

3、个大致的印象，为了做题检索搜寻信息时能更快更准。2、阅读选文时要勾画圈点（用铅笔）【目的】方便把握文章思路，加深印象。【圈点】文章中中心句、过渡句、关联词、指代词【目的】不仅增加对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。例如，散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于把握了文章意脉。从文章结构看有总分式、对照式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也

4、就清楚了。通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。议论性的文章讲究观点和材料的关系，阅读时要注意分析推理过程和各部分之间的逻辑关系，注意画出各段的中心句。没有中心句的段落，要归纳出每段的要点，从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。不同的文章，思路不同，阅读时理清思路的方法和途径自然也不同。加强这方面的训练，对提高我们把握文章的准确性、深刻性和条理性是很有益处的。3、辨别题材类型和文体特点【目的】根据不同的文体特点去把握思想内容1、先辨清选文是叙事、写景

5、、咏物，还是咏史；是托物言志，还是发挥人生哲理；【方法】叙事散文所记之事一般较为平凡，讲究“以小见大”，注意形与神的关系2、根据不同的文体特点去把握思想内容咏物散文最鲜明的特点是“托物言志”，所托之物大都被赋予象征意义，要体味象征这一表现手法，尽可能理解其深层含义哲理散文在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子，尤其是文章结尾的议论抒情，往往就是全文的主旨所在。4、看话题范围【目的】准确“微观”问题的理解，避免主观随意性。【方法】1、看题材：是对社会现象的思考，还

6、是对个人生活的感悟；是就历史作阐发，还是就现实作联想。2、看整体：散文在写什么，在什么范围内示主旨。5、注意相关背景。【方法】注意文题、作者、写作时间、注释说明等。【目的】知人论世，掌握外部语境。背景是大语境，是理解文章的重要依据。背景材料，有的在文章中提供一点，透露一点，一般通过题目、注释、题干来体现，阅读时切不可忽视。①题干能显示命题意图。②题干能显示答题方向。③题干能显示答题区间。④题干能显示答题方法。6、逐段概括每段内容大意，把握行文思路和结构。【目的】逐段概括内容大意，以辨清段落之间的关

7、系，进而对文章的思路和结构框架形成明确的认识。在这个基础上再研究主要表达技巧和重要语句，并获得正确的认识，这样就可以看作对作品有了整体的把握。【方法】要把握行文的一般规律，理清作者的行文思路。文章的起承转合都是遵循一定的规律的，往往有一定的语言标志。如承上启下的过渡句段，领起句或总括句，表示主次轻重的词语等。第二步再扫视全文，深入理解应注意3个环节1、注意“纵观全篇，把握主旨”。【目的】结合前面理顺的行文思路，为后面答题做好准备，要紧紧抓住“形式为内容服务”、“形散而神不散”的原则。【方法】1、抓

8、住每段的主旨句或关键句2、化面为点（浓缩每段内容）3、连点成线（串起各段内容）4、看作品写了什么人（事），有什么特点，表达了什么感情5、如何评价这些人（事）等。6、注意指示语、概括语、情态语。2、注意对形象、语言、表达技巧的鉴赏(在把握全文主旨的基础上)【目的】认清表现手法与修辞手法，明确其作用（如表达效果和怎样为主题服务）【方法】1、辨清表现手法与修辞手法2、根据具体情况分析研究其表达效果和怎样为主题服务3、要注意思想内容及作者观点态度的评价【目的】披文入情，逐层深入，进入认识评