修改病句专项练习.ppt

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1、修改病句专练作文六要素歌你拍一，我拍一，写清时间记在心；你拍二，我拍二，要写地点莫忘记；你拍三，我拍三，写活人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过写具体；你拍五，我拍五，开头原因要写清；你拍六，我拍六，结果一定不能丢；好词好句多积累，写作文时好运用；例1：学习《万年牢》这一课，受到了很大的启发。分析　　谁受到了启发？（句子缺少主语）病因：　　　缺少成分修改（我）学习《万年牢》这一课，受到了很大的启发。或者学习《万年牢》这一课，（我）受到了很大的启发。练习：1、通过开展“五讲四美三热爱”活动，使大家的变化很大。2、在老师的帮助下，使我进步不小。检查反馈。

2、句1去掉通过或使　　句2去掉在…下或使例2：每个少先队员都愿望为集体多做好事。分析：　　愿望是名词用于此处不合理病因：　　用词不当修改：每个少先队员都愿望（希望）为集体多做好事。练习：1、这是一套内容精致的儿童读物。2、老师爱戴学生，学生尊敬老师。检查反馈句1将“精致”改为“精彩”；句2将“爱戴”改为“爱护”例3：我们要发扬党的优良传统。分析：　　发扬与传统无法搭配病因：　　搭配不当修改：我们要发扬（继承）党的优良传统。　　或：我们要发扬党的优良传统。（作风）　　练习：1、秋天的北京是美丽的季节。2、言行不一致的人是一种极坏的作风。检查反馈。句1

3、北京和季节　句2人和作风例4：　我们把教室打扫的干干净净、整整齐齐。分析：“干干净净、整整齐齐”的意思差不多，词义重复病因：重复罗嗦修改：我们把教室打扫的整整齐齐。　　或：我们把教室打扫的干干净净。练习：1、听了动员报告后，他制定了复习迎考的计划和决心2、同学们争先恐后地、积极踊跃地报名参加体育比赛。检查反馈。句1计划和决心　句2争先恐后与积极踊跃地例5：我们班根本差不多没有不及格的现象。分析：　　根本和差不多的意思矛盾病因：　　前后矛盾修改：　我们班差不多没有不及格的现象。　　或：我们班根本没有不及格的现象练习：1、运西中学的运动会已经将要开了

4、两天。2、大家都说，这件事大概一定是小红做的。检查反馈：句1“已经”和“将要”矛盾　　　句2“大概”和“一定”矛盾例6：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。分析：两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。词语的顺序颠倒病因：　词序颠倒修改：　　新旧两个社会真是鲜明的对比啊练习：1、王小民改正并认识到了自己的错误2、扬州新近引进了两个英国的娱乐项目检查反馈。句1“认识”与“改正”句2“英国的”和“两个”例7；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。分析：　　西瓜不是蔬菜病因：　归类不当修改：　菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。　　

5、练习：1、妈妈在商店买了一篮子水果和柑橘、苹果。2、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品检查反馈。句1水果与柑橘、苹果不是并列关系　句2盐不是水产品例8：只要努力学习，成绩才能提高。分析：　　只要……才……无法搭配病因：　　关联词不当修改：　只有努力学习，成绩才能提高。　　练习：1、奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。2、王影虽然诚恳的接受了批评，而且坚决的改正了错误。检查反馈。句1“不但……而且……”改为“虽然……但是……”句2“虽然……而且……”改为“不但……而且……”例9：小红和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”分析：“

6、他对他说”他是指谁？小红还是小明病因：指代不清修改：小红和小明一起参加劳动，他（小红）对他（小明）说；“明天你到我家做作业好吗？”　　练习：小明扶着王爷爷和皮箱过马路作业设计；1、这篇文章的内容和中心思想都很丰富。2、张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。3、我断定江明这一次考试可能是满分。4、任弼时同志得了重病，还是陆续做繁重的工作。5、上课时，陈老师举了许多有趣的例子和故事。6、从这件小事上，看出了我渺小的一面。7、我们浏览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。8、我们讨论并听取了校长的报告。修改病句“四字诀”增（加）、删（减）、调、换