百分数与小数互化、常用百分率.docx

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1、人教版六年级数学上百分数与小数互化、常用百分率教学内容：教材第84页例1教学目标：1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数；2、在计算、比较，分析、探索百分数小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。4、学生在教师的精心引导下，主动参与到数学活动中，通过合作交流，得出结论，提高数学素养。教学重点：百分数与小数互化的方法，能正确进行两者之间的互化。教学难点：归纳百分数与小数互化的方法。教学过程：教学环节教师活动学生活动设

2、计意图一、复习导入1、分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。1÷2＝3÷20＝4÷5＝8÷25＝3÷8＝7÷50＝9÷10＝43÷100＝2、百分数的意义是什么？指生回答。3、写出下面各百分数。百分之十六百分之七十二点五百分之一百八十百分之五百1、能口答就口答2、预设：百分数表示两个数之间的倍比关系，又叫百分比或百分率，不能带计量单位；3、学生独立完成复习便于后面的教学。4、我们学过了整数、小数、分数、百分数，（板书课题）二、探究新知1．教学例1。课件出示例1：他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？（1）什么是命中率？（2）试

3、计算王涛的命中率。（3）实物投影显示学生的计算方法。3÷5=0.6==60%3÷5====60%（4）总结：小数化成百分数的方法：把小数化成分母是100的分数，再化成百分数。分数化成百分数的方法：把分数化成分母是100的分数，再化成百分数。（5）试计算李强的命中率。（6）实物投影显示学生的计算方法。4÷6=0.667==66.7%4÷6==……（7）总结：小数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，然后加上%。分数化成百分数的方法：如果分数不能化成分母是100的分数，就用分子除以分母，再化成百分数。（8）当

4、堂练习：教科书第85页的做一做。2.学习生活中常用的百分率。（1）在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有许多。如出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等（2）课件出示各种百分率。出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。（3）当堂练习：练习十八的第5题。3.总结百分数化成分数、小数的办法。（1）学生小组合作，尝试完成练习。（2）总结出百分数化成分数、小数的方法。三、巩固85页做一做第1题第一行。四、总结这节课你学会了什么？还有什么不懂的问题？六、作业85页做一做第2题，87页第5题板书

5、设计：百分数与小数互化例1、3÷5＝0.6=＝60%4÷6≈0.667＝＝66.7%命中率=×100%出勤率=×100%发芽率=×100%