试谈英语课堂中的师生交流与互动.doc

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1、试谈英语课堂中的师生交流与互动446461117侨光中学冯晓琴教学交往与课堂沟通是一门很实用的课程，在这门课中朱老师给出了很多专业的名词和案例，我在学习的同时也思考了自己在平时与学生的交流中所存在的优点和不足。在此篇文章中我把焦点放到了课堂上。课堂是师生交往活动的主要场所。在课堂中，教师会与全班所有的孩子进行交流与沟通。这与课后老师与孩子逐个的沟通有很大的区别，对于教师的要求也非常高。作为一名教师，如何才能在课堂中很好的做到与全体学生的交流与互动，关注到全体学生的情感和体验，这对于我来说一直是一个问题。在学习了教学交往与可让沟通这门课之后，我学到了教学失明、教学失

2、聪、教学失范和教学失控这些对我来说很新鲜的名词，这也让我能够好好审视自己以往的教学有没有出现这些教学交往中的病态行为。并且，在以后的课堂中与学生的交流沟通中更加注重自己的方式和学生的感受。在我认为，在目前这种要求以创新精神和实践能力的培养为重点的课堂教学中，教学过程必须以师生互相交流、积极互动、共同发展为主线，变“以教为主”为“以学为主”，学生是主体，教师应由知识的“传授者”变为帮助学生学习的“组织者”和“引导者”。就英语学科的教学而言，教师尤其应该通过各种鲜活、有趣的课堂游戏活动及语言情景来达到“寓教于乐”，“玩中学”和“学中用”的目的，培养学生综合运用语言能力

3、，自主学习能力，从而使学生成为能熟练驾驭他们所学的这门语言。如何在英语课堂中展开师生互动，教师应如何充分发挥“组织者”、“引导者”、“设计者”、“评价者”的作用，让学生动起来，让课堂活起来，让师生的沟通与交流更加顺畅呢?一、建立友好的师生关系，利用好课后与课内的时间和学生进行沟通与交流。一个易使人亲近的老师是学生产生学习兴趣的前提。教师多站在学生的角度去体验，寻求易于接受的方法。尊重学生，关注学生，给学生自信，从而使学生在精神上得到满足，将这种满足化为奋发向上的力量，也同时加深学生对教师的信任。课外多接触多关心学生，多与他们沟通，多了解他们的想法和要求，了解他们的

4、爱好、性格及对课堂的喜好程度，以此拉近师生之间的距离，培养师生感情。在教学过程中，一个亲切的微笑也可以是一个很好的沟通与交流，这可以使他们愉快地投入课堂，一句鼓励的话语可以激发他们参与互动。二、创设轻松的学习环境，建立良好的师生互动与生生互动。组织教学对教师来说是一门不可或缺的艺术。一堂课的成功与否直接关系到教师的设计、安排和组织，与学生之间的交流与沟通也是不可或缺的。英语课堂一定不是照搬书本的课堂，而应是一个铺设了语言环境的模拟社会交际的课堂，在这里有学生与老师间的沟通与交流，也有学生与学生之间的沟通与交流。一课堂一定要具有实效性。如何发挥其实效，让学生有所学，

5、有所用呢？课堂互动是关键。教师可创设各种有趣直观的活动情景，让学生参与表演练习，也可利用唱英文歌、猜谜、赛说绕口令、英语单词接龙、情景对话，模拟记者采访、社会调查等各种竞赛和活动让他们动起来。例如，我通常这样组织一堂课：1．三分钟热身。主要是让学生的口都动起来，创设一种良好的语言环境，通常进行一些唱英文歌、猜谜、赛说绕口令、英语单词接龙、快速应答、英语故事、情景对话等活动。2．五分钟复习。对于上节课的内容简单回顾。课文，既可用问答式，也可用复述式，穿插以单词的听写或对话、课文的朗诵或是课文剧的表演。同学们最喜欢的事课文剧的表演，既能发挥学生们的想象力，又能培养学生

6、们的创新精神，同时又使得英语课堂显得生动活跃，因而在这样一种轻松和谐的氛围中同学们轻而易举的掌握了课本知识，也充分发挥了语言的交际作用。3．设置情景，进行趣味性教学。在课堂中，若根据每单元的交际主题设计一定的能让学生感兴趣熟悉的情景，将交际要点用于实践，则有利于学生提高口语，学会情景交流。有师生活动的课堂教学不仅能充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛，而且在互动过程中学生收获是最大化的。我在教“Jobspeopledo”这篇课文时，课文拓展部分，我设计了记者采访的教学活动，邀请几位学生充当记者，现场对其他同学就“以后想做什么样的工作？”“为什么？”展开问答。现场的气

7、氛非常好，大家都能很快进入角色，既锻炼了同学们的语言交际能力，又能利用教材进行拓展，体现出以学生为主的教学理念。三、创设氛围，营造语境，开展课堂活动，增进交流与互动。创设氛围，营造语境。如果说整体设计是艺术构思的话，那么教学活动就是一种艺术实践了。教学活动，就要有“活”有“动”，就应是开放的、有序的、活而不乱的动态系统。生龙活虎的学生渴望生动活跃的课堂气氛。课堂上是最怕“鸦雀无声”。人非鸦雀，焉能无声？怎能让现代的少年儿童个个成为泥塑、木雕，老是没有表情或只有一种表情呢？沉闷、呆滞、死寂的课堂气氛，只会令学生感到压抑、麻木、窒息。活教，才有活学；讲得传神，听得才有

8、神，而不会