从实用性角度探析如何构建外语教学课件开发体系.doc

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1、从实用性角度探析如何构建外语教学课件开发体系［摘要］近些年，随着计算机辅助语言学习(CALL)在外语教学中的广泛应用，以及先进的外语教学方法的不断涌现，广大外语教育者已经逐渐开始尝试着设计和开发针对自己学生特点的课件。然而，他们发现很难找到一个实用的外语教学课件开发体系来指导他们的课件开发。因此，本研究构建了一个系统、明确和实用的外语教学课件开发体系，并详细阐述了其中涉及的重要因素以及这些因素之间的相互关系。该体系的构建旨在帮助外语教育者在课件开发中有效地将先进的教学方法和计算机技术结合起来，从而设计出学生真正需要的外语教学课件。［关键词］课件开发体系；外语教学；计

2、算机辅助教学［中图分类号1G40-057［文献标识码］A［论文编号］1009-8097(2012)10-0052-05一、引言随着计算机技术的快速发展，计算机辅助语言学习(CALL)已经被广泛应用于外语教学。大量国内外研究表明CALL能帮助提高语言学习的效率。它能提供大量真实的学习资源，快速的反馈，随手即得的学习工具，在线交流的机会和以文字、图片、音频和视频等形式呈现的多模态学习内容等。然而，如何有效地将计算机技术运用到实际的外语教学课件开发中，这对于目前广大的外语教育者来说仍是一项挑战。其实，计算机技术知识和应用在整个课件开发中固然重要，但是外语教育者的教学理念和

3、在该理念指导下的具体教学内容和方法才是课件开发的核心。技术人员则是以协助的角色配合外语教育者完成整个课件开发。那么，外语教育者就必须清楚地了解如何有效地将先进的教学方法和计算机技术结合起来，这是他们与技术人员交流互动的重要基础。然而，从国内高校的情况来看，这正是广大外语教育者的弱点所在。因此，本研究将构建一个系统、明确和实用的外语教学课件开发体系，期望这个新体系能指导外语教育者设计出学生真正需要的外语教学课件。二、语言学习课件开发体系的回顾课件开发是软件开发的一种类型，它的目的通常是教育或培训。一般来说，软件开发包括五个基本步骤，即需求分析、设计、开发、实施和评估。

4、基于对软件开发体系的了解,一些CALL研究者已经开始尝试着探索语言学习课件开发的步骤和过程。表1列出了其中一些重要的研究成果。不难看出，以上研究基本都遵循了一般软件开发的步骤和过程。其中，需求分析指在课件开发前调查学习者的学习需求，从而明确课件开发的意义；设计不再只是狭隘意义上的页面布局过程，而是思考和决定在课件开发中应涉及哪些因素和这些因素之间关系的过程；开发是将设计里的内容进行计算机编码，即通过编写程序实现课件成品；实施指让学习者在期望的学习环境下真正体验开发出来的课件成品；评估则是检验课件成品是否能充分地满足学习者的最初需求。显然，设计在语言学习课件开发体系的

5、构建中处于核心的位置。近些年，虽然有大量关于CALL方面的研究，但是很少有研究者尝试着创建设计模型。虽然也有研究列举过一些简单实用的设计原则，但是这对于开发高质量的语言教学课件来说显然是不够的。不过，值得一提的是，还是有研究者致力于探索设计模型。其中，Hubbard语言学习课件开发体系里的开发模块（实指在技术编码等开发过程之前的设计过程）由于它的全面性而经常被引用。基于经典的Richards和Rodgers语言教学模型，Hubbard的开发模块包含三个子模块，即方法、设计和过程。在方法子模块中，语言假设和学习假设决定语言教学方法。这个方法又结合计算机运载系统衍生出一

6、系列设计准则；在设计子模块中，学习者信息和课程大纲直接决定语言难度、程序难度和学习内容。此外，该子模块里还考虑了课堂安排、硬件及编程语言等因素；过程子模块则强调呈现各类活动、页面布局、控制选项、输入判断、反馈信息等的程序设计。三、新外语教学课件开发体系的构建虽然Hubbard课件开发体系对外语教学课件开发具有重要的参考价值，但是它仍存在缺陷。Hubbard体系过于强调全面性，包含太多因素，并缺乏主次之分。而且，该体系忽视了将抽象因素和具体因素区分的重要性以及明确这些因素之间关联的必要性。这无疑会造成普通外语教育者在理解和应用上的困难。因此，当普通外语教育者使用Hub

7、bard体系时很可能感到困惑和难以入手。所以，新构建的外语教学课件开发体系（图1）将着重强调系统性、明确性和实用性。系统性指系统呈现外语教学课件开发中的必要因素；明确性指明确这些因素之间的关系；实用性则指让普通外语教育者能够轻松地将该体系运用到他们的课件开发实践当中。与所有语言学习课件开发体系一样，新体系的构建也将遵循一般软件开发的基本步骤：需求分析、设计、开发、实施和评估。1.需求分析为保证最终的课件成品具有切实意义，“需求分析”应该注重了解学习者在目前外语学习中的实际需求。明确这些需求对目标课件内容和功能的设计具有指导性、甚至决定性意义。开发外语教学课件的目