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时间:2020-03-23
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1、如何把句子写生动、具体复习目标:修辞手法的运用和修饰词的运用。文章是由一段一段组成的,段是由一句一句写成的,所以,只有把句子写得生动又具体,文章才会好!把句子写具体请比较以上句子①秋天,银杏树的叶子黄了。②秋天,把黄色给了银杏树。③秋天,把黄色给了银杏树,黄色的叶子,就像一把把小扇子。④秋天,把黄色给了银杏树,黄色的叶子,就像一把把小扇子,它扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。试一试(一)1、小鸟在枝头叫。2、树枝被风吹得一晃一晃。试一试二秋天的树叶形状各异,有的树叶像……有的树叶像……有的树叶像……还有的树叶像......小结:可见,要想把句子写生动,就要用比喻、拟
2、人、排比等修辞手法,要把句子写具体,就要写出事物的多个特点。比较下面几组句子有什么不同。天凉了,大雁向南方飞去。我们穿着校服,排着队伍,和老师一起去春游。我们穿着(整洁的)校服,排着(整齐的)队伍,和老师一起去春游。天(渐渐)凉了,大雁(成群结队地)向南方飞去。月亮悬挂在天空中,像一条船。(美丽的)月亮悬挂在天空中,像一条(弯弯的)船。。下面的句子,意思上有什么不同?1、小女孩在看书。2、小女孩在(灯下)看书。3、小女孩在(灯下)(认认真真地)看书。4、(夜晚,)小女孩在(灯下)(认认真真地)看书。5、(宁静的)(夜晚,)小女孩在(灯下)(认认真真地)看(故事
3、)书。给下面的句子加上合适的表示“时间”、“地点”以及“怎么样”等词语,使句子更具体。1、爷爷在看报纸。()爷爷在()看报纸。2、熊猫在吃竹叶。()熊猫在()吃()竹叶。3、小朋友在做游戏。()小朋友在()做游戏。4、太阳升起来了。()太阳()升起来了。运用多种修辞手法能使句子显得生动。写出事物的多个特点,并恰当地使用修饰性的词语能使句子更加具体。总结:小组练习:秋天到了......要求:请运用我们本节课所学的知识将这段话写生动具体。
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