新年好说课稿.doc

新年好说课稿.doc

ID:51458963

大小:38.61 KB

页数:12页

时间:2020-03-25

新年好说课稿.doc_第1页
新年好说课稿.doc_第2页
新年好说课稿.doc_第3页
新年好说课稿.doc_第4页
新年好说课稿.doc_第5页
资源描述:

《新年好说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、音乐课《新年好》说课教案各位领导、老师们,大家好!今天,我给大家带来的是小学音乐第一册第八单元《新年好》第二课时,我根据新课标的理念,精心设计了本课的教案与大家共同探讨。我是按下面七个方面进行的:说教材,说目标,说重、难点,说教法,说学法,说教学过程,说课后反思。一、说教材《新年好》是一节以唱歌为主的音乐综合课,这首歌是一首流行全世界、家喻户晓、深受欢迎的英国儿童歌曲。3/4拍、f大调,曲调优美、流畅,歌词质朴亲切,能将人们带入互相祝贺新年的欢乐情景中,进而表现人们载歌载舞互相祝贺、轻松而愉快的心

2、情。二、说目标1、认知目标:运用亲切、甜美而富有弹性的声音演唱《新年好》,感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。2、技能目标:通过游戏,培养学生感受、听辨已经学过的打击乐器的音色与节奏的能力,并能用动作感受三拍子的强弱规律。3、情感目标:在活动过程中体验过新年、合作学习的愉快。学会热爱今天的幸福生活,热爱世界的音乐文化。丰富学生情感体验,陶冶学生高尚的情操。三、说重、难点重点是:能以体验的方法、自主探究的方式,学唱歌曲《新年好》,能主动参与小组创编活动,大胆地进行即兴歌表演。创造性地表现歌曲。难点是

3、:听辨节奏,用各种方式为三拍子的歌曲伴奏。四、说教法我在本课中的教学方法是结合新课标的基本理念,遵循以审美教育为核心,以学生的发展为本。在教学中,主要运用了创设情境法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸等教学方法。根据低年级的音乐教学特点注重兴趣的激发,通过“演一演、猜一猜”的游戏、运用多种手段去激发学生的兴趣,使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情,积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。五、说学法学生的学习方法是:通过整体感知、讨论、小组合作、自主探究、创造、模仿等方式。引导学生在学中玩,玩中学

4、,让学生以自己独特的方式感知音乐、表现音乐、创编音乐、享受音乐的乐趣,增强学生的合作意识和团队精神。六、说过程本课的教学过程我把它分为六部分,分别是:课前准备、激趣导入揭示课题、视听结合整体感知、合作学习体验创新、拓展延伸资源共享、课堂小节律动出室。(一)课前准备1、制作多媒体课件。2、准备电子琴一台和打击乐器一批。(二)激趣导入揭示课题让学生听歌曲《过新年》在教室律动。这时老师提问:有一个节日,全家人聚在一起,贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、走亲戚,你们知道是什么节日吗?生:过新年。教师再以情景导入,

5、用多媒体引入课题,播放《新年好》课件。本环节的设计意图:1、实施寓教于乐的教学方法。2、使教学与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。3、利用现代化教学手段,创设情景氛围,视听结合,充分调动学生的多种感官,引起共鸣。(三)视听结合整体感知1、首先欣赏课件中的《新年好》,在聆听音乐时要求学生即兴的做律动,让学生整体感受歌曲的情绪。2、节奏练习。3/4×××××××××××××××—‖(念)新年好呀新年好呀祝贺大家新年好!引导学生采用第一拍拍手,第二拍和第三拍双手交*拍肩膀的方法,让学生用

6、肢体动作表现出来,突破难点后,再按节奏朗读歌词。3、哼唱旋律。用“唻”音模唱歌曲的旋律。4、学生轻声随琴唱歌词。5、全体师生边唱边用3/4拍肢体动作伴奏演唱全歌。6、歌曲接龙游戏。开始是教师唱前半句,学生接后半句,然后是学生之间互动。7、歌曲处理:引导学生运用亲切甜美的声音演唱并且自编动作表演歌曲。本环节的设计意图:1、“唱节奏”和“拍节奏”,能把枯燥的节奏练习变得“有声有色”。2、歌曲接龙游戏使师生、学生之间互动,降低教学难度,激发了学生参与学习的热情。(四)合作学习体验创新1、猜谜语:(1)一

7、对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。(木鱼)2、合作创编:以自由组合的形式将学生分成三个组。一组讨论创编一首新歌词,用原曲新词演唱。如:“儿童节好呀”。二组讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。三组讨论自编动作进行伴舞。然后分小组表演并进行自评和互评。最后是师生集体表演,从而掀起本课的高潮。本环节的设计意图:1、通过小组合作讨论、创编歌词和节奏型、表演展示等形式,既能面向全体学生,又能让学生在主动参与中展现他们的个性和创造才

8、能,还培养了学生的合作意识和团队精神。2、把评价的主动权还给学生,积极引导学生开展互评、自评,能促进学生正视自己、尊重他人,提高了学生的鉴别、分析和表达能力。3、这样的教学,能让学生在玩中学,学中玩,充分体现师生之间平等、和谐的课堂氛围(五)拓展延伸资源共享1、用多媒体课件展示世界各地过年的风俗习惯的图片。2、欣赏与新年相关的音乐。3、互相说新年祝福的话语。接着,轻声播放乐曲《新年好》,在音乐的气氛下,师生、生生之间互相说新年祝福语。本环节的设计意图:1、通过了解各民族过新年的风俗

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。