新年好教案-新年好教案 《新年好》教学设计

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3、--------------------------------新年好教案　　《新年好》教学设计　　教学内容：唱歌《新年好》　　教学目标：　　1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》，并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。　　2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培养学生的人文关怀意识。　　教学重点：　　1、学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。　　2、通过为歌曲改编歌词，自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动，逐步培养学生的探究意识、合作意识和创新能力。　　教学准备：Flash课件磁带录音机气球彩带蓝猫小标贴-----------------

4、------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------彩色粉笔　　教学过程：　　1、律动。教师带领同学们走进教室，聆听着《新年好》的伴奏音乐，师生共同跳起来。　　师：同学们，跟老师随着音乐一起跳起来吧！　　

5、2、师生问好。　　师：同学们好，在以前老师就听说我们第一实验小学的同学们都很聪明，今天一见真是这样，同学们不但聪明而且还很可爱。你们想不想知道老师最喜欢咱们班的谁吗？好，那么请同学们闭上眼睛，老师最喜欢谁，就在谁的手心里点一下。好了，同学们把眼睛睁开，你们自己心里都知道老师喜欢谁了吧！老师希望你们在这节课上表现的更好，让全县这么多老师都喜欢你们，好不好哇？　　3、导入。　　师：同学们，今天老师请来了一位特约嘉宾，你们想不想见一见哪？好，我们就把他请出来吧！它是谁呀？噢！原来是小公鸡呀，新年到了，小公鸡来给大家拜年了。噢！还给大家带来了问题呀！　　设问：　　新

6、年是哪一天？　　回答的真好，小猴子托老师把这个小礼物奖给你　　设问：　　xx年是什么年？　　4、教师引导学生进行节奏练习。　　师：同学们，你们瞧小公鸡又来了。过新年了，小动物们也来和小公鸡一起过年了，并且唱起了儿歌。它们哪，都藏在了山坡后面　　小　　鸡叽叽-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-----------------------------------------

7、--------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小鸡这样唱歌啊，大家跟小鸡学学好不好？　　小猫喵喵哪位同学知道小猫怎么唱歌呀？　　小狗汪汪谁知道小狗怎么唱呀？　　小牛哞-小牛呢？谁知道？唱的真好，我们把小动物们编的儿歌连起来唱一遍好吗？　　师：同学们唱的真好，老师也编了一首儿歌，但老师只编了第一句和第三句，剩下的两句请同学们帮老师完成好吗？　　师：编的真好，我们大家一起读一遍好吗？　　5、反复听赏歌曲《新年好》，老师引导学生用动作感受旋律、三拍子的韵----------

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