浅谈初中生数学阅读理解能力的培养.doc

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1、浅谈初中生数学阅读理解能力的培养诸暨江藻镇屮王钢锋“数学阅读理解能力”是指学生看数学材料（包括书、数学题等）并领会其内容的能力。对数学材料的阅读过程是一个完整的心理过程，包括对数学语言（文字、数学符号、公式、图表等）认读和感知，对新概念的同化和顺应，对材料的理解和记忆等各种心理活动。同时它也是一个不断想象、假设、推理的过程。笔者通过调查发现，人多数初屮生在这方面的能力都不强，农村初屮的学生更低。许多数学老师习惯性地认为：阅读是语文，英语等文科类的学习行为，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就行，正是这种不正确的看法，导致了上述结果的出现。

2、同吋，由于数学语言的逻辑性、严谨性、抽象性等特点，使数学材料不如文学材料那样具有趣味性和吸引力，它的枯燥性使得很多学生一•看到就有一种“厌恶的情绪”（学生原话），所以意志力薄弱的学生就会选择放弃。可见，数学阅读理解能力的培养应当也只有在数学学科屮完成。一、培养初中生数学阅读理解能力的重要性和必要性（一）、阅读理解能力是自学能力的核心，是终生学习所必须具备的江泽民同志曾经说过：“终生学习是半今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终生学习的教育制度。”可见，学校教育不再是教育和学习的终

3、止，血是新的开始。学校教育不再仅仅是为了升学，更需要为终生学习打好基础，这就需要我们教师在教育的过程屮注重培养学生的自学能力，这就离不开阅读理解能力的培养。（二）、数学阅读理解能力不仅是学生进行自主学习数学所必须具备的一种能力,也是初屮学业考试的必考内容倡导“自主、合作、探究”的学习方式，是新课程标准对各门课程提出的共同要求。《初屮数学新课程标准（最新2007）》也提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程屮真正理解和掌握基木的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验

4、。学生是数学学习的主人……。”要想使学生成为“学习的主人”，没有一定的阅读理解能力是不行的。另外，即使从现实性和功利性的角度來看，现在全国各地的初屮生数学学业考试屮最后几题的文字信息量几乎都在300字以上，赶得上小学生的一篇作文，可见，没有较强的阅读理解能力是不行的。（三）、初屮学生，特别是农村初屮学生的数学阅读理解能力普遍较低浙江省数学教研员许芬英老师在对屮考卷的调研屮得出了这样一个结论：学生最怕的是文字信息量大的“大题FT',其屮农村初屮的学生更怕。这说明初屮学生的阅读理解能力较低具有普遍性。二、关于培养初中生数学阅读理解能力的几点尝试（

5、一）、大胆改革课堂教学的模式，给予学生更多的阅读、自学时间笔者在教学实践屮发现，在课堂上给予学生更多的阅读、自学吋间，不仅能提高学生的阅读理解能力，还能提高教学效率。能力的提高离不开反复、持久的训练，要想提高学生的阅读理解能力也不例外。可是我们的老师往往认为讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会更高。就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。所以，总是不敢、不肯放手让学生自学。我估计，这极有可能是造成学牛阅读理解能力低下的重要原因。但是我们没有想到，这样做不仅会让许多学牛养成不爱看书，更会养成不动脑筋的坏习惯。经常被动地听

6、课，久而久之便不愿主动地学习。其实，书本JL大部分知识学生通过口学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间。江苏省洋思屮学的经验证明，学生能看懂的内容，假如老师需要讲十几分钟，学生自学三、四分钊哦可以了。所以，我建议我们数学教师，应当减少课堂屮“讲”的吋间，给学生更多“阅读”、“思考”的吋间。这样一-来，不仅能提高学生的阅读理解能力，更能提高教学效率，两全其美。如初-•年级《有理数的乘方》，教学内容较少，教学吋间很宽裕，因此在课内安排十分钟的阅读在时间是完全允许的。在学生阅读前教师设计好阅读思考提纲：如①什么叫乘方？什么叫幕？两者有何联系与区别？②

7、a5表示什么意思?指出底数，指数，幕。③94有几种读法？④一2?与（一2）2相等吗？~23与（一2）彳相等吗？为什么？由此可以发现什么规律？这四个问题解决了，那么这一节的内容也就比较清楚了。（二）、指导学生学会剔除数学题H的背景为了增添教育意义或者题FI的完整性等等，很多题H都会增添一•个背景。如果有些题H的背景很长，就会给学生的理解造成较大的障碍（主要是心理上的）。笔者做过这样一个实验：06年10月份，对我所任教的一所农村初屮（324名同学）的期屮试卷屮给岀了以下一道题K如图，AB〃CD,AB=2m,CD=5m,点P到CD的距离是3m,则P

8、到AB的距离是・（浙江06学业考试卷第10题改编）。经统计，难度系数为0.82。07年4月份，在一•次全校性统一•的考试屮，乂给出了以下题FI：2、（浙江06学业考