学生创新与实践能力培养的实践研究实施方案.doc

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1、《学牛创新与实践能力培养的实践研究》实施方案迪口镇屮心小学一、课题的提出创新教育一直以来受到教育界有关人士的重视，培养学生创新精神和实践能力，也已成为国内外许多有识之士的共识。第三次全教人开幕式上，江总书记有一个非常重要的讲话。他在讲话中把培养民族创新精神和创新人才的使命，任务交给了教育。在这之前，江总书曾多次强调“创新是一个民族的进步的灵魂，是国家发展不竭的动力。”江总书记在讲话中还直截了当地要求我们必须改变那种妨碍学生创新精神和实践能力的教育观念、教学模式，特别是教师单向灌输知识的呆板的教学制度。会议期间，中共中央国务院在颁

2、布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出了素质教育要以培养学生的创新精神的实践能力为重点。而我们所处的时代，是信息时代,我们国家的科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪。而知识经济时代的一个重要特征就在于创新，在于创造性的劳动。大家知道，我国的学生在校文化基础知识比较扎实，应试能力非常强，无论在国内或是国际的各项比赛中，成绩都非常出色，同样一类题目，中国学生已经做过成百上千道了，而外国学生才只知道一些皮毛。但著名美籍华人学者杨振宁博士在比较中国学生与外国学生不同之时，也曾发现中国学生胆子小，老师没讲过的不敢想，老

3、师没做过的不敢做。这种现象在我校的学生中，也常有发现，学生长于求同思维而短于求异思维,对于我们的课堂教学上，如果老师没有讲到的，学生不知如何入手，主动学习，实践的能力不强，产生这种情况的一个重要原因，在于我们学校的教育往往是重视知识的传授，而忽视了对学生创新精神和实践能力的培养，因此，我们针对实际，在校领导的关心下，组成课题组，集中了我校的精兵强将，对其做更进一步的探索。二、研究目标和内容。1、探讨以学科为主渠道、以活动为载体培养小学生创新素质的多种途径，提高和发展小学生的创新素质。2、发掘和利用学科课程和活动课程中创新素质培养

4、因素，编写各学科课程创新素质培养教案和活动课程教学方案。3、在学科教学中进彳亍创新思维的训练和创新学习的指导，培养和发展小学生创新学习能力，构建小学学科创新教学模式、策略及评价体系。4、设崇尚创新的校园文化。三、预期创新点。低段：萌发创新兴趣，激励创新欲望，培养学生初步的学习读、写、算简单知识的能力，鼓励用多种记忆方法，在教师指导下，能变换角度观察事物的表面现象，经教师启发，能提出问题：能独立理解、简单判断和解决简单问题；能自理简单生活，开始有自已的兴趣倾向。重点培养基础性能力。中段：培养学生的责任感和主动参与意识，激发创新志向

5、，继续培养学习自主性，初步掌握口常的读写算学习应变法，能多角度观察事物的特点及变化过程，进行发散思维训练，鼓励学生用多种方法解决书本和生活中的问题，逐步形成自己的爱好，培养一定的特长。重点培养“基础+创新思维”的能力。高段：培养学生的使命感和竞争意识，激发创新志向，掌握多种学习课程的方法，全方位观察事物简单因果关系，用多种方法发挥想象能力，灵活地解决学习中和生活中的问题，并逐步形成个人的兴趣特长。重点培养发展性能力。四、研究方法和步骤。（一）实验假设1、在学科教学中进行学生创新精神和实践能力的活动训练，可以提高小学生的创新思维和

6、实践能力，对于学生的学习基本能力，亦有帮助。2、培养小学生的创新精神和实践能力，必须把创新性思维品质（流畅性、变通性、精进性、独创性）与创新性的个性品质（好奇心、想象力、挑战性、冒险性）结合起来，综合培养才能凑效。3、创设民主、安全、和谐及温暖的氛围是进行对学生创新精神、实践能力培养的一个必耍的环境条件。4、根据学生的认知发展水平、个性差异（认知的、情感的）采取不同创新策略，会使学生的创新精神和实践能力有普遍的提高。（二）实验原则1、主体性原则教师要转变传统教育观念，尊重学生在学习中的主体地位，不断提高主体的创新精神和实践能力。

7、同时，我们的教师耍提高“为创造而教”的自觉性，发挥好主导作用。2、基础性原则在对学生创新精神的培养屮，要重视基础知识的学习和严格基本技能的训练，打好提高学生创新精神和实践能力的基础。3、渗透性原则在学科教学中要将创新思维活动训练的同时，要把知识教学有机地结合在一起，使二者融为一体。五、成果的主要呈现形式：1、论文形式。2、课堂教学形式。3、课外活动形式。六、条件保障：1、学校为课题实验创设一个良好的教学改革与实验环境。2、好的运行机构保证。由校长作为实验小组负责人，建立健全实验机构，同时还聘请进校教师辅导。3、责任分工到人。有实

8、验班、实验小组、实验教师，各实验教师负责一个子课题。4、观念史新。定期举办课改新理念讲座，为课题的实验顺利进行提供观念上支持。5、评价合理。建立健全多元的、开放的、客观的、公正的师生评价体系。6、时间质量有保证。每星期一安排实验教师进行集体备课，星期U!7、师资