组合图形的面积导学案(2).doc

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1、人教版新教材五年级数学上册备课人：贺继叶第六章组合图形的面积第一课时导学案班级：小组：姓名：使用说明：1．结合问题自学课本第99、101页的内容，并用红笔勾画出疑惑点。2．独立思考完成自主学习和合作探究任务。3．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组认真讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解或添补成学过的图形并计算面积。2、综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。3、培养学生认真观察、独立思考的能力。学习重点：掌握组合图形面积的计算方法，会计算简单的组合图形的面积。学习难点：多角度认识组合图形，会用不同方法计算组合图形的面积

2、。学具:例4房子平面图.学习过程：一、温故知新。1.写出正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形的面积计算公式以及对应的字母计算公式。2.自学课本99、101的内容。二、自主探索、合作交流1、探究92页4个图形的面积求法。（比如红旗的面积=（）的面积+（）面积等）2、想想生活中哪些地方有组合图形。3、独立完成99页例4.24、合作交流小组内交流、质疑。5、汇报小结：在计算组合图形面积时，可以先把组合图形（）成已经学过的图形，然后分别求出它们的（）后，再（）；也可以用（）的方法，将它添补成一个学过的图形，再用这个图形减去其中一个或几个图形的面积。三、尝试应用。1、课本101页第1

3、题。2、课本101页第2题。3，课本101页第3题。4，课本101页第4题。四，自我评价。今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现。（优、良、差）2