研修活动设计方案(模板) (4).docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题课堂活动设计的有效性背景原因 在一些观摩活动中我们发现，有一些英语课，课上热热闹闹，课后了无痕迹，教师在设计活动时只注重了活动的趣味性和学生的主体性，而忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式，表里不一，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。所以我们英语组提出了“课堂活动设计的有效性”这一小课题研究活动.活动目标1.通过活动首先让教师们转变观念，从看一节课是否“精彩”、“热闹”转变为观察一节课的课堂活动是否“有效”，并进行对比、甄别，弄清什么样的课堂活动属于有效？什么样的课堂活动是无效、低效？2.通过活

2、动的深入开展，提高教师把握活动教学有效性策略的能力，教师能通过设计和组织有效的教学活动，帮助学生学习和运用所学的语言知识与技能，进而提高英语教学质量。活动步骤（1）教学活动设计要有一定的语言知识和技能作支撑；（2）教学活动设计和实施教学活动要围绕本课明确具体的目标开展，为本课的教学目标服务；（3）教学活动要符合小学生的年龄和认知特征，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。（4）尽量避免教学活动中的一些误区：重活动形式轻活动目的；重个体活动，轻全体参与；重机械操练，轻真实交际。