课件评比标准.doc

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1、高县来复镇中心校课件评比标准教师：评委：A级指标B级指标权重评比分教育性(1)教学目的明确，符合教学大纲要求；(2)教学对象明确，内容适合学生的年龄特点、认知水平；(3)课件选题能解决教学中的重点、难点；(4)素材选择具有典型性，便于学生理解、接受；(5)课件结构符合教学原则和认知规律，内容少而精，针对性强；(6)课件具有启发性，能激发学生的想象力和创造性；20科学性(7)科学原理、例证、数据等准确无误，所用资料真实、符合科学要求；(8)教学内容及其表达方法符合学科的基本原理，文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要科学

2、；(9)图片、视频的运用适宜表现教学内容；(10)配音解说精炼、准确，音乐和音响运用合理；(11)动画运用准确，能科学地模拟客观事实；　　20技术性(12)制作工具选择恰当，素材运用能体现媒体特征；(13)课件兼容性强，运行环境宽松，课件安装方便；(14)操作界面友好，按钮和图标放置合适，前后跳转灵活；(15)能移植到Internet、适合进行网络教学；15艺术性(16)采用的内容和表现形式具有吸引力；(17)页面布局简洁美观，画面色彩搭配合理、具有审美性；(18)画面清晰、生动形象，框面设计规范；(19)视、听觉配合和谐

3、，音乐优美动听；(20)视频、动画中的对象运动流畅，具有跳跃的感觉；　　15文档(21)文档内容清晰、易懂；(22)文档能反映课件所需的应用环境与课件本身的特点；(23)文档的内容结构和层次明确，提供索引；(24)能清楚说明操作方法，适合于用户的水平；10交互性(25)提问的内容明确，题目形式多样；(26)对学生的回答给出针对性反馈，反馈形式文明、得体；(27)学生能随时调出帮助信息，帮助信息要具有针对性；10控制性(28)学生可以自由选择学习内容或学习路径；(39)学生可以确定练习题的类型与数量；(30)学生能够在任何时

4、间退出课件，并在需要时从中断处恢复学习。10总分：