对待学生一视同仁，正面引导.doc

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1、对待学生一视同仁，正面引导我们当老师的，对待任何学生都不能持偏见态度，哪怕他学习上不成功，哪怕他经常打架斗殴，哪怕他自我控制力很差，我们也不能一味批评。我们要用爱来感化他们，对每个孩子一视同仁。记得开校不久，我班上就有个学生把许多坏习惯带上课堂：上课不认真，看课外书，耍玩具，吃东西等等。我也批评教育过他，他也同意改正，可是一回到教室，他控制不住自己了。又一次我上课，他竟然踏着节拍，和着楼上的歌声，忘形的唱出声来，真是岂有此理！我把他叫到办公室，教育了一通，要求他写检查。当我上完课回到办公室，他的检查写好了，很认真，很诚恳。但是洁白的

2、墙上留下了一幅漂亮的画：披着一头长发，睫毛长长的姑娘。我真是哭笑不得，一股火直往上冒，我恨不得扇他两耳光。但是，教师的职业道德提醒我，教育不需要冒火，需要的是冷静，是理智。我想了一想：“他品质坏吗？不。然而他缺乏一种东西——自我控制能力”》我和他谈心：“刚才我声音太高了，你还生气吗？”他笑着说：“那哪能啊。”我接着说：“我这个老师，有时也控制不住自己”他红着脸，哭着说：“老师，我错了。”我接着说：“唱歌是件好事，可是我们在上课，不该唱的时候唱了，好事就变成了坏事了。画画也是一样，但在老师办公室的白墙上画一个姑娘，合适吗？”他哭得更大

3、声了：“对不起，老师我一定改正。”我说：“那好吧，老师看你的表现。”就这样，那个学生再也没有把那些坏习惯带上课堂了，从此他的成绩也上升了。所以我们老师对待学生应该学生一视同仁，正面引导，这样才会收到很好的教育效果。