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时间:2020-03-22
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1、Pre-listeningactivities(听前活动)While-listeningactivities(听中活动)Post-listeningactivities(听后活动)利用课本主题图,要求学生说出相关的词组,还可以针对图片进行提问,通过问答熟悉并预测听力材料。如果有苦难,教师可以适时补充。对于排序、填词等可以让学生预排,预填等等。学生听录音并完成听力任务,对填词类题型指导学生用关键词记录等等。学生采用多种方式操练目标语言(inpairs,ingroups,role-play,etc.)。
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