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时间:2020-03-22
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1、《小桥流水人家》导学案设计学习目标1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。3、把握课文主要内容,并学习作者是怎样表达思乡之情的。4、积累课文中优美的语句。重难点:有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情。1、我来写一写这节课的学会的生字词。2、表现了作者()的思想感情。3、在括号里填上合适的词语()的枝条()的舞姿()的声音()的清风()的流泉()的印象4、文中都描写了家
2、乡的哪些景物?请写下来。你最喜欢哪处景物,请在文中划出来。5、读了课文,你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?能举例说说你是从什么地方体会出来的吗?6、搜集一些表现作者怀恋和思念家乡的诗、句,请你写下来。7、你热爱自己家乡的哪些景物?(画一画或写一写)知识链接1、小桥流水人家:语出马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。另外,用诗句做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。2、“日出而作,日入而息”:出自古歌中句。《帝王世纪》记
3、载:“帝尧之世,天下大和,百姓无事。有八九十老人,击壤而歌。”歌词是:“吾日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食。帝力何于我哉!”后名为《击壤歌》。这首诗描绘的是上古太平盛世,人民自食其力所过的无忧无虑的生活:太阳出来了,就开始干活。太阳下山了,就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水,就自己打井;要吃饭,就自己种地。人少地多,无争无忧。人们感到君王似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活,也往往借用“日出而作,日入而息”这两句话来形容。板书:景色优美8、小桥流水人家活动快乐喜爱、怀念生活安定
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