8.小桥流水人家导学案

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1、编号主备人：吕美燕研讨时间：9/16审核人：吕美燕8*小桥流水人家学习要点知识点：1、通过联系上下文和想象画面的方法来理解词语“婀娜、守望相助”的意思。2、从文中字里行间体会作者对家乡的热爱和怀念之情。能力点：1、初步感受“借景抒情”的写作方法，并学会运用。学案点案基础导航1.我能正确、流利的朗读课文至少3遍。签字2.我能正确甚至有感情地朗读下面的词语。清澈见底潺潺流水垂柳青青日出而作日入而息守望相助依依多情婀娜的舞姿粼粼的波纹悦耳的声音细细的流泉凉爽的清风3．我能从第二题中找出词语归归类。小溪：柳树：日子4．这篇课文的作者姓谢，叫。课文主要写了家乡小桥、流水的美丽景色和

2、小村庄里的人们的太平生活，表达了作者的思想感情。课中探究探究一：静态的美景画面1．我能正确地抄写并朗读第1自然段。提升：课文除了写景，还写了人们的太平生活。景事提升（1）婀娜仔细观察这两个字，你发现了什么？在字典里，婀娜就是形容女子姿态柔软而美好。在书上写一遍那么课文中，谁有婀娜的舞姿？自由读句子，哪些词让你感到垂柳像美女一样有着婀娜的舞姿？那我们就特别关注这些词语，把垂柳的柔软而美好的姿态读出来。№：2编号主备人：吕美燕研讨时间：9/16审核人：吕美燕2．★这段话重点写了垂柳，我能用波浪线标出我最喜欢的一句话。这个句子中，这个词用得特别精彩，生动形象地写出了。3．我能有

3、感情地朗读句子。探究二：动态的趣事画面1．我能快读默读2——4自然段，找一找哪些趣事让作者久久不能忘怀？划记下来，并作批注。2．★我能照样子将这三件趣事进行简要概括。找鱼虾螃蟹3．★★过了很多年以后，这一件件趣事在作者心中，依然记得那么清晰，是因为。拓展延伸第4自然段中说“至今一看到茶树，脑海中就立刻会浮现出当时情景来。”请学习第一自然段借景抒情的方法，用上拟人、比喻等修辞方法，写一写家乡的某一处地方。　　　（2）画从这个画字，你体会到什么？当成人来字如果说垂柳是舞蹈家、画家，那么小鸟和流水就是歌唱家。（3）借景抒情课文中还有一段也是比较明显的借景抒情，大多是写故乡的景物

4、，你能快速浏览，找出来吗？（第5自然段）提升：找鱼虾螃蟹丢野花摘茶叶最后提升：思念家乡感情是可以直接表达的，如：我爱我的老家，那是我出生的地方。有的是间接抒发感情,我们只有细细品味，才能体会到！如：第一段的写景，就是借景抒发自己思念家乡的感情。如第二段是回忆儿时趣事也让我们感受到作者对故乡的思念！补充资料，感受思乡之情№：2