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时间:2020-03-22
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1、《胡同文化》教学设计授课时间:2003年11月27日授课地点:多媒体教室授课人:王敏教学目标:1、了解胡同文化的特点,掌握作者的行文思路2、培养学生概括要点、提取精要的能力3、体会作者对胡同文化的感情教学重点:培养学生概括要点、提取精要的能力教学难点:领悟体会作者情感教学方法:朗读法、讨论法、点拨法等课时安排:2课时教学步骤:第一课时一、导入新课二、整体感知课文1、文化现象的三种类型(精神型、物质型、心理型)2、胡同文化属于哪一种文化类型?三、具体赏析课文1、北京胡同的特征(奇、多、静)2、胡同文化的特点①特点一:封闭学习方式:点拨讨
2、论法②学法总结:读--找中心句--抓关键词--发掘与文字相关的生活现象③特点二:自足学习方式:自读概括法四、小结拓展五、布置作业六、板书设计
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