英语人教版六年级下册unit4.doc

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1、Unit4Thenandnow备课人侯万雪执教人教学时间总第（　）课时课题Unit4Thenandnow课型新授课第（　１）课时教学目标1、听、说、读、写四个新单词：dininghall、grass、gym、ago2、学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。3、能使用Thisis…或Thatis…句型介绍他人。教学重难点1、重点：能够掌握本课时四个四会单词并会在实际情景中运用。2、难点：学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。课前准备教师准备教学音频、ppt和单词卡片教学过程环节导案

2、学案个性修改预习感知1、自己拼读单词：dininghall、grass、gym、ago2、预习P32-33对话，理解其中文意思自主学习合作探究1、学习4个单词，先听录音，后跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并记忆。2、根据相关提示补全单词并写出其中文意思。D_ningh__l____________g__ss_______y________g_______3、试翻译下列句子（1）Ourschoolwassmall.（2）Wedidn’thavealibrary，andthereweren’tanycomputerroomsatall.

3、（3）Therewasnogymeither.展示交流小组交流，用自己的方式读出新单词。看哪一组即有创新又准确。胜利的一组奖励小红旗。课堂达标检测或练习根据相关提示补全单词并写出其中文意思。D_ningh__l____________g__ss_______y________g_______小结本节课，我们学习了四个新单词，你会运用它们来说句子吗？板书设计Unit4ThenandnowD_ningh__l____________g__ss_______y________g_______That’s=thatisThen当时either也备

4、课人侯万雪执教人教学时间总第（）课时课题Unit4Thenandnow课型新授课第（２）课时教学目标1、学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。3、能够听懂并完成PartALet’stry部分练习。4、能够认读PartALet’slearn部分单词与词组教学重难点1、重点：学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。2、难点：学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。课前准备教师准备教学音频、ppt教学过程环

5、节导案学案个性修改预习感知1、课前复习上堂课所学的四个四会单词2、预习P34Let’stalk部分对话自主学习合作探究１、复习单词。D_ningh__l____________g__ss_______y________g_______2．用所给词的适当形式填空。（1）You____（benot）verytallthen.（2）There_____（be）noInternetinmytime.（3）Grandpa_____（cannot）usecomputerthen.（4）There_____（be）manytreesandflowers

6、theretenyearsago.（5）_____（read）thisstory，please.展示交流小组交流、汇报。课堂达标检测或练习阅读PartALet’stalk部分对话完成下列问题WhatwasGrandpa’sschoollike？小结板书设计Unit4ThenandnowThere+was/were+no+主语+地点There+wasn’t/weren’t+主语+地点Begoingto+动词原行Weren’twascouldn’twereRead备课人侯万雪执教人教学时间总第（）课时课题Unit4Thenandnow课型新授

7、课第（３）课时教学目标1、听、说、读、写三个新单词：cycling、ice-skate、badminton2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。3、能听，说，读，写，并在情景中恰当运用句型及相关词汇：before,I/he/she/itwas…now,I/he/she/it…谈论或描述自己，家人及朋友过去到现在的变化。教学重难点1、重点：能够听、说、读、写三个新单词并会在实际情景中运用。2、难点：2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在课前准备教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片教学过程环节导案学案个性修改预

8、习感知自学（以旧引新）自主学习合作探究1.请写出下列单词的中文意思cycling-______ice-skate-______badminton-______2.尝试翻译下列短语（１）gocy