英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo A.docx

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1、人教版小学英语三年级《AtTheZoo  PartA  Let'sLearn》教学设计教学目标：知识目标：（1）能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。（2）能够在图片的帮助下听懂指令、做出相应的动作，并说唱歌谣：“Befat.Befat.Befat,fat,fat.……”能力目标：能够在教师提供的语境中运用thin、fat、tall、short四个词及句型：Lookat….It’sfat/…来描述动物外形特征。情感目标：渗透爱护动物、保护动物的教育。教学重难点教学重点：词汇：thin.fat.tall.short.    句型：It’s

2、fat/…教学难点：句型：It’stall/short/fat…教学过程：Step1:  热身复习(Warm-up/Revision)  1、教师播放歌曲:“What’sthis”，师生齐唱。2、教师播放三上Unit4PartA部分的Let’schant,学生边听边唱，回顾Lookat…和It’s…句型。3、课件出示以前学过的动物图片并问：What’sthis？学生自由抢着回答：It’s…。Step2:新知呈现(Presentation)　1、教学单词fat、thin　（1）、教师继续出示图片：两只猴子，对比他们的胖瘦。Tsay:Whatarethey?Theyaremonkeys.Oh,Lo

3、okatthismonkey.It’s  thin.Butthatmonkeyis  strong.教师通过肢体动作和表情强调thin和strong。学生初步感知两词的意思。  （2）、利用图片创设真实情景教读thin，引导学生做出相应的肢体动作，指名学生读、做动作。并在四线格中板书thin一词和句型Lookatthis….It’s….  （3）、出示Let’sdo中的句子：Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin.学生Listen  repeatanddo。  （4）、课件出示图片，学生观察尝试说出:Lookatthatmonkey.It’sfat.教读fat，引导学生做

4、出相应的肢体动作，让学生边读边做动作。并在四线格中板书fat一词和句型Lookatthat….It’s….（5）、出示Let’sdo中的句子：Befat.Befat.Befat,fat,fat.学生Listenrepeatanddo。　2、教学单词tall、short同样出示图片：两只长颈鹿，比较高矮，引出单词tall和short，教师领读、板书tall、short；学生跟读学习单词，做出相应动作；同时学习Let’sdo中的句子：Betall.Betall.Betall,tall,tall及Beshort.Beshort.Beshort,  short,short.3、播放Let’slearn

5、部分的录音，学生跟读单词和句子。4、Step3：趣味操练(Practice)1、Let’sdo5、教师播放Let’sdo部分的录音，学生看、听、做。　6、师生配合说唱歌谣.如T：Befat.Befat.Ss：Befat,fat,fat.然后交换。7、学生一起跟录音演唱，做动作。然后学生分两组表演。