英语人教版三年级下册Unit 4 Part C.doc

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1、课题Unit4Whereismycar?教学内容BStarttoreadLet’scheckStorytime课型巩固练习课教学目标知识与技能1、能运用所学知识来完成相关的练习。2、会场英语歌曲：Whereisthetoycar?过程与方法通过朗读判断、听音练习等形式来综合运用知识。情感、态度与价值观教育学生要养成良好的学习习惯。教学重点灵活运用三会单词及句型教学难点Starttoread教学手段与方法练习法教学准备单词卡片，录音磁带教学过程Period51.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）复习对话Wherei

2、smy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Let’scheck检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。5.播放Let’ssing学生听后反复跟唱6.Stor

3、ytime（1）本故事表现的是Zip,Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂板书设计：Unit4whereismycar?(B)Let'scheckWhereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!教学反思：