英语人教版三年级下册How many？第一课时教学设计.docx

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1、Howmany？第一课时教学设计云南省玉溪市华宁县宁州镇右所小学吴晓艳教学内容：（A）Let'slearn教学目标：1、学习和掌握数字11－15。并能正确认读这些数字。2、能运用句型：Howmany...doyousee?---Isee...对物品的数量进行提问，并做到模仿正确，流利。教学重点：1、学习和掌握数字11－15。2、能运用句型：Howmany...doyousee?---Isee...对物品的数量进行提问。3、教学难点：能运用句型：Howmany...doyousee?---Isee...对物品的数量进行提问。教具：录音带、单词卡片、ppt课件教学过程：（一）热身／复习（Warm-

2、up/Revision）1、Freetalk2．教师播放第一册Unit6A部分Let’ssing“TenLittleCandlesDance”的录音，让学生跟唱。（二）呈现新课（Presentation）1．由歌曲引出课题Howmany？板题、读题2、复习数字1-103、引出新句Howmany...doyousee?---Isee...4、创设情境Let’sgotothezoo.为学习新词做准备。5．借助幻灯演示不同数量的小动物，逐个教学单词11-15.6．教师放本部分录音，让学生跟读单词。5、Readingroups.（三）趣味操练（Practice）Play1、爆炸游戏。（快速读出没被炸弹

3、炸中的单词）Play2、Icancomputerwithanelephant.Play3、magiceyesPlay4、Let’schant.Play5、Sayloudlyingroups.(四)课堂小结1、Whathadwelearninthisclass?2、完成同步指导上的两个题目。板书设计Unit6Howmany?Howmany...doyousee?---Iseeeleventwelvethirteenfourteenfifteen