pep三年级英语下册.doc

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1、Pep三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?教学设计教学目标1、能听、说、认读单词apple、pear、orange、banana，并正确使用。2、能运用句型Doyoulike…?询问他人爱好并进行提问。3、培养学生对水果的热爱。教学重难点：1、正确认读单词apple、pear、orange、banana2、名词复数及其读音。3、问句Doyoulike…?及其肯定、否定回答。教学过程：一、Warm-up1LeadinI’mhungrynow.（做出饿的动作）Iwanttoeatsomefruits.Wow,somanyfruits.Doyouwantt

2、oknowwhatfruitIlike?Let’sgoandhavealook.一、Presentation1、TeachpearFirst,Let’splayaguessinggame,OK?教师出示图片，头小肚子大，身穿黄大褂。样子像灯泡，能吃不能照。（猜一种水果）Yes,pear,it’spear.OK,readafterme,pear.然后小组跟读，最后请个别同学读。2、Teachapple出示谜语，衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。（猜一种水果）引导学生回答苹果。全班根据教师的手势大小跟读apple，然后分男生女生比赛读，最后让

3、个别同学读。注意元音字母a的读音。3、Teachorangeandbanana同法教学orange、banana(注意banana的读音)4、Teachapples等名词复数及读音出示图片，一个苹果，两个苹果…引导学生发现复数，教授名词复数的读音，加s一般读z.5、Teach“Doyoulike…?”句型及其答句教师说，pears,pears,Ilikepears.Doyoulikepears?YesorNo?引导学生回答Yes,Ido.或No,Idon’t.教授句型Doyoulike…?及其答句。二、Practice1、Game:What’smissing?2、Le

4、t’spractice教师出示图片，学生根据表情图片高兴与悲伤进行句型操练。一、ConsolidationMissWhite想知道每位同学喜欢的水果是什么，你能帮助调查一下吗？（指导学生运用句型Doyoulike…?进行调查，然后完成表格。）二、Homework画一画自己喜欢的水果并涂色，然后写出该水果的英文名称。BlackboarddesignUnit5DoyoulikepearspearappleorangebananaDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.