四年级上册语文1-4单元复习.doc

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1、第一单元重点词语：宽阔薄雾笼罩飞腾沸腾依旧恢复颤动霎时若隐若现昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相接横贯江面齐头并进山崩地裂漫天卷地反差花卉不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂涨潮榕树白茫茫应接不暇镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈恍恍惚惚主题思想：1.《观潮》记叙了作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞叹之情。（从声音、形状两方面，按由远到近的顺序描写观潮过程）2.《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”

2、的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树（枝叶繁茂，有旺盛的生命力）和第二天早晨群鸟乱飞的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。3.《火烧云》描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的全过程中颜色和形状的变化。（具体有：颜色丰富多彩、形状变化万千、变化快的特点）日积月累：1.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。2.绿水本无忧，因风皱面，青山原不老，为雪白头。3.水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。4.重重叠叠山，曲曲环环路，叮叮咚咚泉，高高下下树。第二单元重点词语：均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想蛟龙引人注意住宅隐藏隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞慎

3、重毫不可惜随遇而安宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海主题思想：1.《题林西壁》赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，同时告诉我们看问题要客观、全面。2.《游山西村》刻画了农民淳朴、好客的品性，同时“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们：即使陷入重重困境也不要放弃，只要抓住契机就能解决问题，要增强克服困难的信心。（寓理于景。）3.《爬山虎的脚》细致的描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬（触、变、巴、拉、贴、爬）的。4.《蟋蟀的住宅

4、介绍了》作者自己观察到的蟋蟀住宅的特点（选址：慎重外部：向阳、干燥、隐蔽内部：光滑、清洁、干燥）以及蟋蟀修建住宅的才能（方式：前足扒土，钳子搬土，后足踏地、推土，再长时间修整）日积月累：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。第三单元重点词语：洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除脸颊告示牌火辣辣鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开彼此铁锹树杈诧异麦子义务勤勤恳恳枯枝败叶剩下伐木煤油灯

5、木偶木匠表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸蹦蹦跳跳可怜巴巴主题思想：1.《巨人的花园》一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。（对比：无私——草翠花开、温暖幸福，自私——冰雪覆盖、寒冷、孤独）2.《幸福是什么》记叙了三个牧童在智慧的女儿的引导下，经过劳动实践，弄懂了幸福的真正含义：幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。3.《去年的树》写了一只鸟为了遵守诺言，千辛万苦寻找她的树朋友，最后对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起去年的歌的故事，歌颂了高尚的、至死不

6、渝的友谊。4.《小木偶的故事》讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后意识到只会笑是远远不够的，告诉我们要用自己的真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。日积月累：书P60页第四单元重点词语：高傲郑重滋味倘若侍候责备邻近狂吠局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足引吭大叫攀谈泥泞强调掂量涟漪属于主宰慢条斯理自由自在性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟淘气屏息凝视变化多端枝折花落生气勃勃反抗欺侮成绩凄惨慈爱如怨如诉趁其不备主题思想：1.《白鹅》通过描写鹅的叫声（严肃郑重厉声喝斥）、步态（步调从容大模大样）、吃相（三眼一

7、板一丝不苟）的特点，表现了鹅的高傲，表现了作者对鹅的喜爱之情。2.《白公鹅》通过描写白公鹅走路（慢条斯理、不慌不忙）和平时的活动情形（无忧无虑、自由自在），表现了白公鹅自以为是，派头十足的性格。3.《猫》描述了猫的古怪性格（老实—贪玩—尽职、温柔可亲—一声不响、什么都怕—勇猛）和小猫满月时的淘气可爱（屋里：耍摔跌撞和院子里：摔跤抱打），表达了作者对猫的喜爱之情4.《母鸡》通过描写作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，表达了作者对母爱的赞美之情日积月累：望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先

8、飞呆若木鸡胆小如鼠