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时间:2020-03-09
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1、《电子商务应用》课程单元教学设计《电子商务应用》课程单元教学设计一、教案头单元名称:网络商务信息检索与利用学时:项目1(学习情境1)g00gle搜索引擎搜索商务信息,百度搜索引擎搜索商务信息等学习型工作任务 教学目标知识目标技能目标态度目标①了解利用网络进行资料检索的基本思路,②掌握利用网络进行资料检索的主要方法。 ①会使用g00gle搜索引擎搜索商务信息②会使用百度搜索引擎搜索商务信息③会用网络检索旅游信息④会用网络进行货物运输信息的检索(1)使学生养成认真负责、精益求精的工作态度(2)使学生养成积极
2、主动、不畏困难的工作态度(3)使学生养成广泛沟通、团结协作的工作态度 能力训练任务及案例1.能力训练任务:①会申请一卡通支付卡,②能用一卡通进行资金转帐,③能在网上进行购物。2.案例:利用电商软件进行购物,例如:购置一个软件或一本书,并利用一卡通进行网上支付。教学重点教学难点网上购物和支付一卡通的申请与应用教学方法、手段采用项目导向、任务驱动、案例教学、体验式等教学方法;理论教学采用多媒体进行,实践教学采用实操和案例相结合。教学组织形式理论教学与实操相结合,边讲、边练、边操作。教学条件多媒体投影+网络计算机
3、作 业利用互联网进行商务信息检索备 注 二、教学内容(以下条目可作参考)(一)概述电子商务应用课程的重要性和地位,学习本课程的方法等。(二)预备知识计算机基础知识,互联网知识等。(三)教学内容1.利用g00gle搜索引擎、百度搜索引擎搜索商务信息。2.利用网络检索旅游信息,货物运输信息的检索等。(四)操作要领(注意事项)1.网站的打开2.关键词的输入与筛选。(五)任务实施通过项目导向(旅游信息,货物运输信息)完成搜索商务信息。(六)检查评价点评项目目标、学生操作结果、熟练程度、最终效果评估一、教案
4、头电子支付与网上购物学时:项目2(学习情境2) 网上银行卡的申请, 银行卡行网上支付,网上购物等学习型工作任务通过案例示范银行卡申请、网上购物和网上支付教学目标知识目标技能目标态度目标①了解网络银行的实际工作流程,并能够完成网络银行卡的申请②掌握通过网络申请银行卡和支付方法③掌握网络银行资金周转方法。①会申请银行卡并了解网上支付功能 ②会利用银行卡进行网上支付③能在网上进行购物(1)使学生养成认真负责、精益求精的工作态度(2)使学生养成积极主动、不畏困难的工作态度(3)使学生养成广泛沟通、团结协作的工作态度
5、能力训练任务及案例1.能力训练任务:①能利用申请银行卡②能利用网络进行网上支付③能在网上进行购物。2.案例:在网上购置一本书或一个软件,并进行网上支付。教学重点教学难点网上购物与支付,银行卡的申请网站和商品的选择与优化教学方法、手段采用项目导向、任务驱动、案例教学、体验式等教学方法;理论教学利用多媒体进行,实践教学采用实操和案例相结合。教学组织形式理论教学与实操相结合,边讲、边练、边操作。教学条件多媒体投影+网络计算机作 业在网上购置一本书或一个软件,并在网上进行资金支付备 注 二、教学内容(以下
6、条目可作参考)(一)概述资金支付有很多方式,通过网上银行卡进行往上支付是电子商务进行支付的主要方式,这里主要介绍银行卡的申请渠道与方法,网上支付与网上购物的步骤。(二)预备知识商务信息搜索基础,网站的选择与优化等。(三)教学内容1.申请银行卡的网上支付功能;2.利用银行卡进行进行网上支付;3.网上购物。(四)操作要领(注意事项)网上银行卡的申请、网上资金支付的方法与操作步骤需要准确,网上购物的内容需要事先考虑周全,卖方的有关条款必须清楚。(五)任务实施通过网上购书案例教学,并通过招商银行完成网上银行卡的申请
7、与支付。(六)检查评价点评项目目标、学生操作结果、熟练程度、最终效果评估 《电子商务应用》课程单元教学设计一教案头单元名称:C2C网站上的购买与拍卖学时:3学时项目3c2c网站上的购买与拍卖学习型工作任务 教学目标知识目标技能目标态度目标1.了解淘宝网购买、拍买物品的基本流程2.掌握C2C网上购买、拍卖的方法 能在淘宝网上进行物品的购买和拍买。 分析实际问题时能够举一反三,增强学生发散性思维能力。培养学生的诚信品质、责任意识、敬业精神。能力训练任务及案例在淘宝网上购买物品,在淘宝网上拍卖物品在淘宝网上拍卖
8、二手电脑,在淘宝网上购买一本小说。教学重点教学难点在淘宝网上购买物品,在淘宝网上拍卖物品教学方法、手段采用项目导向、任务驱动、案例教学、体验式等教学方法;理论教学利用多媒体进行,实践教学采用实操和教学组织形式理论教学与实操相结合,边讲边操作。教学条件多媒体投影+网络计算机作 业简述在淘宝网上购买和拍卖物品的过程备 注 二、教学内容(以下条目可作参考)(一)概述C2C是电子商务模式之一,在淘宝网上购物和拍卖
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