领导蹲点联系班级制度.docx

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1、苍溪县唤马镇小学校蹲点领导联系班级制度一、指导思想　　　　为进一步完善学校内部管理制度，加强教育教学管理的力度，增强管理的覆盖面、及时性、实效性，切实提升学校的教育、教学质量，发现问题，研究问题，解决问题，细致周密，环环紧扣，科学有序。确保学校各项工作健康、快速发展。二、主要职责1、每周与所蹲点的班级班主任进行一次以上的交流、座谈，了解、指导班级工作，协调解决存在的问题，了解教师的思想动态，汇报并帮助解决教师在工作和生活中遇到的实际困难，每学期为蹲点包班解决一个实际问题。2、收集包班蹲点教师提出的意见，梳理一条建设性的建议并向校长汇报。3、实时监控包班蹲点的教学质

2、量，每月至少到蹲点班级听一节课，并与授课老师交流教学心得，不定时抽查教学常规执行情况。蹲点领导要确定自己分管班级的帮教对象，有针对性地对学生进行辅导帮教。4、每月检查一次蹲点包班卫生状况及安全工作，及时予以评价，发现问题及时整改。5、每周到蹲点班和学生一起上一次操，了解学生的身体状况。6、每位蹲点领导对自己分管的班级负领导责任，在班级管理过程中出现的责任风险与班主任共同承担、荣誉与班主任共享，同时指导班主任做好班级管理工作。