整式的乘除与因式分解复习教案.doc

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1、整式的乘除与因式分解腾达中学郭宗华一、同底数幂的乘法:同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即a ·a =a (m、n都是正整数)。注意:(1)这一运算性质可推广到三个或三个以上同底数幂相乘,即a ·a ·a =a  (m、n、p都是正整数)。     (2)运算性质可以逆运用,即a =a ·a 。     (3)幂的底数a可以是单项式,也可以是多项式。二、幂的乘方与积的乘方:(1)幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(a ) =a (m、n都是正整数)。注意:(1)不要把幂的乘

2、方性质与同底数幂的乘法性质混淆。幂的乘方运算,是转化为指数的乘法运算(底数不变);同底数幂的乘法,是转化为指数的加法运算(底数不变)。  (2)此性质可以逆运用,即a =(a ) =(a )。(2)积的乘方法则:  积的乘方,等于各因数乘方的积,即(ab) =a b (n为正整数)。  注意:(1)这一运算性质可推广到三个或三个以上的因数的积的乘方,即(abc) =a ·b ·c (n为正整数)。    (2)此性质可以逆运用,即a ·b =(ab) 。三、同底数幂的除法:同底数幂的除法法则:同底数幂相除

3、,底数不变,指数相减,即a ÷a =a (a≠0,m、n为正整数,且m>n)。  注意:此性质可以逆运用,即a =a ÷a 。四、零指数幂与负整数指数幂:  在a ÷a =a 中,当m=n时,规定a ÷a =a =1(a≠0)  当m<n时,规定a ÷a =a  =  。(1)零指数幂的意义:  任何不等于零的数的零次幂都等于1,即a =1(a≠0)。(2)负整数指数幂的意义:  任何不等于零的数的-n(n为正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数,即a =  (a≠0,n为正整数)。  注意:(1)在这两

4、个幂的意义中,强调底数a都不等于零,否则无意义。    (2)学习零指数幂与负整数指数幂后,正整数指数幂的运算性质推广到整数指的幂。五、科学计数法:  利用科学计数法表示绝对值较大的数,即表示成a×10 的形式,n为正整数,1≤|a|<10。对于一些绝对值较小的数,我们可以仿照绝对值较大数的计法,用10的负整数次幂表示,而将原式写成a×10 的形式,其中n为正整数,1≤|a|<10,这也称为科学计数法。六、单项式与单项式相乘:单项式与单项式相乘的法则:  单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘

5、,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。七、单项式与多项式相乘:单项式与多项式相乘的法则:  单项式与多项式相乘,就是根据分配率用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即。  注意:单项式乘多项式实际上是用分配率向单项式相乘转化。八、多项式与多项式相乘:多项式与多项式相乘的法则:  多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即(a+b)(m+n)=am+bm+an+bn。九、平方差公式:(1)内容:  (a+b)·(a-b)=a²-

6、b²(2)意义:  两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差。(3)特征:  ①左边是两个二项式相乘,这两项中有一项相同,另一项互为相反数;②右边是乘式中两项的平方差;③公式中的a和b可以使有理数,也可以是单项式或多项式。(4)几何意义:  平方差公式的几何意义也就是图形变换过程中面积相等的表达式。十、完全平方公式:(1)内容:  (a+b)²=a²+b²+2ab;  (a-b)²=a²+b²-2ab。(2)意义:  两数和的平方,等于它们的平方和,加上它们积的2倍。  两数差的平方,等于它们的

7、平方和,减去它们积的2倍。(3)特征:  ①左边是一个二项式的完全平方,右边是一个二次三项式,其中有两项是公式左边二项式中每一项的平方,另一项是左边二项式中两项乘积的2倍,可简记为“首平方,尾平方,积的2倍在中央。”  ②公式中的a、b可以是单项式,也可以是多项式。(4)几何意义:(5)推广:  ①(a+b+c)²=a²+b²+c²+2ab+2bc+2ca;  ②(a+b)³=a³+b³+3a²b+3ab²;  ③(a-b)³=a³-b³-3a²b+3ab²。十一、单项式与单项式相除:单项式与单项式相除的

8、法则:单项式与单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。注意:(1)两个单项式相除,只要将系数及同底数幂分别相除即可。  (2)只在被除式里含有的字母不不要漏掉。十二、多项式与单项式相除:多项式与单项式相除的法则:  一般地,多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加,即(ma+mb+mc+dm)÷m=am÷m+÷bm÷m+cm

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