反思教学在高三语文复习中的运用.doc

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1、关于提高高三语文复习效益的思考及实践叨川省绵阳市王丽蓉苟丈彬一、高三语文科学备考的要素二、反思教学在高三语文复习中的价值及运用（一）反思/反思教学/在高三语文复习中实施反思教学的必要性个案1、2、3、4（二）对高三语文复习中教师教学行为的反思1、高三复习中教师的角色定位（三“员”/六“师”）2、知识在高三复习中的地位3、迷恋“授人以渔”易构建“空中楼阁”（以教促学/以学观教；教堂/学堂）4、学科特点如何体现（学一悟一联一用）（三）教学反思/教师在语文复习教学中如何反思1、反思的基础是学情反馈/研究学生（1）学情反馈的方式（2）学情反馈的内容（3）非预设性教学2、反思的重点是目标达成（1）目

2、标的科学设定（2）目标的弹性（3）目标的显性（4）日标达成的评价3、反思的目的指向内容和教法的调整内容（七个“是否”）教法（六个“符合”）4、以单元问题为驱动來强化反思的效能课时单元、试题单元、考点单元、教法单元、学生单元5、要有反思教学的形成性结论记事本、教师错题集（四）对高三语文复习中学生学习行为的反思瞻前有余，顾后不足；操练有余，反思不足；技法尚可，积淀不足。质疑1;质疑2（五）指导学生在学习中反思学习1、关键词：理念问题归因联想变式建模积淀合作活动空间理念：生活/学习；本能/智能；应对/挖掘；重复/提升问题：方法/知识/状态归因：试卷/板块/考题/考点/教材/方法/状态（过程）联想

3、：风暴联想/知识网络/静态、动态变式：举一反三/挖掘试题的最大价值建模：举三反一/题型/方法/陷阱/普适性/个性积淀：现代文、作文/教材、试题/回归/阅读中的写作意识合作：师生交流/生生竞争/生生互助活动：/口译/自测/评价时空：思维/课型/三种作业/静默时间2、操作资料资料1:风暴联想。天马行空，想入非非，心鸳八极，神游万里。摒音、形、义展开疯狂联想，扩大积累［量，检测记忆的准确度。示例：如从音的角度（音同或音近）联想：跻（j门身7特（jT）角/持（jI）角之势T汲（jI）取/吸取T亟（j

4、）待/急需T嫉（j

5、）妒/忌（ji）妒T贫瘠（j

6、）/脊（j丫）梁T安分守己（j丫）T人才济济（j

7、I）T给（jT）予T洎（ji）牧以谗诛T既（ji）往不咎/一如既往/继往开来T鲫（j

8、）鱼T成绩（j

9、）T云销雨雯（j

10、）当然，常见的是三者结合，广泛联想：%1勾（gou）当（dang）T勾（g6u）通（贬）/沟通（中）T各抱地势，钩心斗角T然后天梯石栈相钩连T勾连（统写）T勾画（统）T笔画（统）T筹划（统）T扌旨手画脚（统）T谋划（统）……••••••%1惹是生非T惹事T国事访问/共商国是T事故/人情世故T故事（古今异义）T启示/寻物启事•••T事必躬亲T纸上得来终觉成，绝知此事要躬行（陆游）T事半功倍/事倍功半T事与愿违/南辕北辙T物是人非T物是人非事事休，欲语泪先流（李清照《武陵春》

11、）T文过饰非T闻过则喜……%1报销（xiao）T销毁T销蚀/消失/消逝T积毁销骨T销赃/硝烟T坐地分赃（zang）T帐（zh•••ang）簿（bu）T为伊消得人憔悴T与尔同销万古愁T折戟沉沙铁未销T今宵酒醒何处T宵衣日干食（勤政）/焚膏继畧（读书或工作）T气冲霄汉T汗牛充栋T坐拥百城T留取丹心照汗青T杀青T付■梓/封镜……通过这样的联想，我们把字音、字形、近义词、成语，甚至默写、诗歌、文常都联系起来了。（1）注意参照贯通。应把前四题联系起积累。比如做字音、字形题，你应该考虑其中一些字词、成语在近义词、成语题中怎么考，做近义词、成语、病句题，又可能应该考虑字音、字形问题。不能就题练题，要学会

12、知识迁移、题型变式，做到融会贯通。（2）注意对比辨析。心理学实验表明，同时输入想似、相关、易混信息，在对比中记忆，比单纯记忆效果要好得多。实际上，我们的“风暴联想”就是一种对比记忆。比如（字音）勿匕（pT）漏砒（pT）霜毗（p丫）邻枇杷（pIpa）妣（pI’）蜉癖（p丫）好坍圮（pY）媲（pi）美譬（pi）如……（字形）脉搏、搏斗//博爱、博得、博取、蛾冠博带、博弈……（近义词略）（成语）相提并论、同日而语、混为一谈、一视同仁、等量齐观，曲突徙薪/未雨绸缪，安之若素/随遇而安，半斤八两/势均力敌，包办代替/越俎代庖……（3）、注意创设语境。采用造句乐记法，将易错点、易混点、特殊点放到具体语

13、境中记忆，让死知识活起来，通过编一些有趣的句子来乐记。示例：①如果不把他埋（mai）葬好，他一定会埋（man）怨我们。%1这个乳臭（xi心）未干的臭（chdu）小子，浑身铜臭（xiJ）真是臭（chdu）死人了。%1不可能的任务：解（xi占）晓东使尽浑身解（xie）数押解（ji占）解（xi占）解（ji言）元解（ji©）甲归田。%1靠武力赢（yIng）得天下的嬴（yg）政，视燕国为一只嬴（Iei）弱的小蝶（gu&）嬴（l