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时间:2020-03-09
《嫦娥奔月说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《嫦娥奔月》评课 《嫦娥奔月》是一篇神话故事。主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,不让奸诈之人成仙称霸,吞下了长生不老药升天成仙,从此夫妻分离,甘愿忍受月宫清冷寂寞的感人故事。文中展示了嫦娥、后羿、逢蒙等人物的性格特征,既有后羿射日的壮观场面,又有逢蒙威逼嫦娥的惊险情节;既反映了嫦娥的善良美丽,又表现了义无反顾吞下仙药的机智勇敢。文中对嫦娥升天之后的景色描写、后羿回来后与妻子天人永隔的场景描写,清冷凄美,有一种震摄人心的悲剧色彩。 王老师这节课的设计根据教材的内容,结合文本特点,在设计过程中,把一个“情”字贯
2、穿全文教学,文中所蕴含的爱民之情、夫妻之情,人们对嫦娥的思念之情,对后羿的爱戴之情、对逢蒙的鄙夷之情,都体现在整个课堂的读、说、演、唱、想象之中。学生在学习的过程中感受人物的美,真正做到在读中悟,悟中说、悟后演。王老师能注重情境的创设,教材的处理也别具匠心。通过举例、表演等,让学生品味语言文字,使学生充分感受人物的个性品质,走进其丰富的内心世界;再让学生吐露心声,水到渠成。最后通过对比分析改写诗句,是人物形象更加鲜明,也培养了学生正确的人生观和价值观。同时,充分利用教材的空白点,列举实例使人物品质更加鲜明,指导想象、
3、进行小练笔等,开拓了学生思路,课堂成了教师、学生、文本之间的对话。本节课的一个小遗憾是时间安排上有点前松后紧,感情朗读还有待加强!
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