多年做班主任的工作历程.doc

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1、多年做班主任的工作历程，让我悟出了一个道理：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西，给予他人时，却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对孩子。有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己

2、的人生价值，谋求人生的幸福。回顾自己那么多的付出后，我明白了陶行知先生的一句话“老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦是乐？它能够给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静地闭上眼睛。感觉到了吗?那砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音。师德要求教师公平、合理的善待每一个孩子，因为师德的魅力主要是从人格特征和待人接物中表现出来的。如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是差的，无论是安静听话还是调皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱与尊重能

3、照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们更健康地成长。著名作家罗曼·罗兰说：“面部表情是多少世纪培养成功的语言，是比嘴里讲的复杂百倍的语言。”因而教育家提出：“用爱的微笑去征服学生的心灵。”当学生取得成功时，教师要用微笑激励他，再接再励，勇往直前；当学生失败时，教师更要用微笑激励他，不怕失败，只要努力就会成功；当学生犯错误时，教师也应该用微笑给学生以理解和期待；在学生回答问题时，不管答得怎样，教师都应面带微笑，让学生愿说，敢说。总之，要把微笑带进课堂，贯穿课堂教学的始终，使它最大限度地发挥作用，而这也正是是爱的表现。母亲

4、对孩子的爱称为母爱，教师对学生的爱称为师爱。作为教师，要呵护和培养如同新生嫩芽的孩子们,这种情怀是无私的，是付出，是给予，是自我牺牲。每个孩子都是妈妈的心肝宝贝，多年的教育教学工作中，我如同对自己的孩子一样对待着班里所有的孩子，这使我深深体会到，情系学生，像母亲一般关爱每个孩子，让孩子都能健康、快乐地成长，才是自己工作中最大的快乐。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的。让我们身在校园，心怀天下——以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！