创建特色班级.doc

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1、创建特色班级教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会学习，学会做人。通过创建特色班，使学生不仅成才，而且成人。1、明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。2、有较强的组织纪律性。3、养成良好的学习习惯。4、注重师生的情感交流。5、和家长成为朋友。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创建良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。他们能否健康成长，关键是靠人的培养。学生能在一

2、个健康向上的班级学习，更有利于他们的成长。如何创建一个特色的班级，让学生在老师的精心、爱心、耐心的培植下茁壮成长。关键要做好以下几点：特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。现今社会，成人比成材更重要。要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此，开展“五心”活动：忠心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系。爱国，就要从身

3、边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，学生的思想觉悟有了很大的提高。他们看到校园内外地面有纸片都会随手捡起，学生们都能自觉地参加这样的活动，老师也在班会上及时表扬鼓励同学们。特色之二：有较强的组织纪律性。规范晨诵、午读的纪律。晨诵，在老师上课之前，班干部要带领全班同学晨诵。午读，要求学生必须安安静静的，不准说话，下位。开始的时候要求要严格，管理要到位，形成规范，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。升旗的时候，要求同学们站队要快、静、

4、齐，要站的挺直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐标准。这样规范的班级管理，让学生形成了处处争第一的班风。在学校组织的各种活动中，他们都力争做到最好。他们都有一个信念：我要为集体争光。特色之三：养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”。在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。通过课堂教学有效的互动，使学生放得开，收得住，有效地提高教学效果。把班会课分给班干部，让他们自己组织班级的学习活动。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。特色之四：注重师生的情感交流。

5、没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重老师，喜欢老师，理解老师。老师和学生之间有三个共同：共同分享（分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦）；共同感受（感受学习的过程，感受师生的情谊，感受学习的美好）；共同成长（不停的学习新的知识，更新观念，让时代和学生共同成长）。特色之五：和家长成为朋友。教师和家长的沟通是很重要的，每一个孩子的成长，除了学校的教育，更离不开家庭的养成。因为孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的。但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这

6、是因为我们家庭教育上还存在一些误区，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是真正的爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。家长和孩子定一个共同成长的计划。让每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助教师更多的了解孩子，使教师的教育工作做的更具体，更到位。收到信以后，教师给每个家长打了电话，家长对教师也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，教师和家长之间才有更多的交流，这对班级管理工作有很大的帮助。创建一个特色班级不是

7、一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当教师走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，学生在一个健康向上的班级茁壮成长；当教师被学生围着快乐的谈笑，当学生把教师当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。学生能够健康茁壮成长，是教师最大的心愿。