中学生生活行为习惯调查问卷.doc

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1、中学生生活行为习惯调查问卷每个人的行为习惯都是不同的。良好的生活行为习惯，会使人终身受益。为了进一步了解中学生的生活行为习惯的情况，掌握其生活行为规律，以便更有效地培养学生良好的生活行为习惯，设计并进行这项调查。年级：性别：年龄：1、你觉得自己了解自己吗？A、非常了解；B、比较了解；C、比较不了解；D、不了解2、日常生活中，你有自己的兴趣爱好吗？A、一直都有；B、有时有；C、没有；D、不清楚3、你清楚自己的优缺点吗？A、非常清楚；B、清楚；C、不太清楚；D、不清楚4、如果遇到重大困难，你觉得自己心理承受能力如何？A、承受能力强

2、；B、承受能力较强；C、承受能力一般；D、承受能力不强5、同学中，你觉得自己是否受欢迎？A、很受欢迎；B、比较受欢迎；C、一般；D、不受欢迎6、你有明确的人生目标吗？A、非常明确；B、比较明确；C、一般；D、不明确7、当自己情绪不佳时，你能找到合理的排解方法吗？A、总是能；B、有时能；C、不能；D、不清楚8、你和父母的关系怎么样？A、非常好；B、比较好；C、一般；D、不好9、你和老师的关系怎么样？A、非常好；B、比较好；C、一般；D、不好10、你和同学的关系怎么样？A、非常好；B、比较好；C、一般；D、不好11、在公共场所遇见

3、师长、邻居、长辈或其他认识的人时，你会怎么做？A、热情而主动地向他打招呼问好B、微微点头，以示问好C、对方看见自己了就打招呼，对方没看见自己就不打招呼D、当作没看见，匆匆走过12、对别人的批评与评价，你会怎样做？A、虚心接受，有则改之，无则加勉B、无视评论，做自己最好C、与之争执，为自己辩解D、无所谓13、当同学犯错受批评时，你会怎么做？A、主动安慰、劝诫，帮助他改正；B、与自己无关，不置可否；C、暗自窃喜；D、不清楚14、当你帮助他人后，你需要回报吗？A、不需要，我愿意这样做；B、需要，我帮过你你就要帮我；C、无所谓；D、不

4、清楚15、在与别人交往中你总是：A、乐于与别人交往；B、只和少数几个人交往；C、只在必要时才和别人交往；D、不清楚16、当你每天早上踏进校门时，你感觉：A、很高兴，又可以学到新知识；B、没有想过，只觉得上学读书是我现阶段的任务；C、有点郁闷，又要在学校呆上一天；D、非常没意思。17、你给学校提过建议或意见吗？A、经常提；B、提过；C、想提，但没提；D、不想提。18、对于参加学校组织的集体活动，你会A、积极主动地参加；B、老师叫你参加你就参加，不参加不行；C、总是逃避，能不参加就不参加；D、非常厌烦，从来不参加。19、你觉得学校

5、的规章制度合理吗？A、非常合理；B、比较合理；C、不合理；D、不清楚。20、你能遵守学校的规章制度吗？A、自觉遵守；B、有时会违反；C、经常会违反；D、不当一回事。21、你会努力为学校争得荣誉吗？A、积极争取；B、能争取；C、无所谓；D、不想争取。22、目前，你对各科任课教师的课堂教学满意吗？A、全部满意；B、大部分学科满意；C、少部分学科满意；D、全都不满意。23、你每次离家外出和回家是否与家人打招呼？A、每次都会；B、经常会；C、偶尔会；D、从来不会24、你在家里是否会承担力所能及的家务活动？A、总是；B、有时；C、很少；

6、D、从不25、你每天的睡眠时间大概是多少？A、少于6小时；B、6-8小时之间；C、8-9小时；D、大于10小时26、你每天都吃早餐吗？A、每天都吃；B、偶尔不吃；C、偶尔吃；D、从不吃27、你早餐是在哪里吃？A、在家吃；B.在路上吃；C、在校门口吃；D、拿到教室内吃28、你觉得网络使用程度是？A、沉迷；B、经常；C、偶尔；D、从不29、当你心情不好时，与家人沟通的方式是？A、直接面谈；B、书信或e-mail；C、打电话；D、不沟通30、你带手机到学校来吗？A、一直带；B、有时带；C、偶尔带；D、不带31、你对学习的态度是A、积

7、极主动；B、较为主动；C、比较被动；D、完全被动32、你觉得你有明确的学习目标吗？A、一直都有；B、有时有；C、没有；D、不太清楚33、在学习的过程中，你是否有预复习的习惯？A、既有预习，也有复习B、只有预习，没有复习C、没有预习，只有复习D、预习复习都没有34、你在课堂合作学习讨论中经常发表自己独特的见解吗？A、经常；B、偶尔；C、只跟旁边同学交流过；D、从未发表过35、你是否参加课外辅导机构的培训学习？A、一直参加；B、参加过；C、从未参加；D、想参加，但还未参加36、对于课外书，你的态度是:A、经常看尤其是名著。B、有时

8、看C、很少看偶尔翻翻报纸杂志D、基本不看课外书37、在路上或车上，你会随手丢弃手上的垃圾吗？A、公共环境卫生要依靠我们每个人的自觉，不但自己绝对不会乱丢，也会及时阻止别人乱丢B、自己不会乱丢，别人就管不着了C、如果旁边有垃圾筒就不会乱丢D、随手丢弃，反正不是我家38、放学走出