教学设计《10.1 统计调查》教案2.doc

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1、《统计调查》教案教学目标:1、了解通过全面调查收集数据的方法.2、会设计简单的调查问卷,收集数据.3、掌握划记法,会用表格整理数据;体会表格在整理数据中的作用.4、体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度.教学重点:参与从收集数据到描述数据的全过程,利用统计图合理的描述数据,体会统计对决策的作用.教学难点:组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作、学业全交流、学会描述.解决重难点的方法:1、通过具体案例使学生认识有关统计知识(如样本、总体、个体、频数等)和统计方法(如抽样调查等).2、引导学生感

2、受渗透与体现于统计知识和方法之中的统计思想.教学过程设计:一、问题引入问题:2008年奥运会即将在北京召开.问国际奥委会是如何决定的?例:你最喜欢的季节是哪一个?在学校课程中你最喜欢的科目是什么?二、授新1.集数据,设计调查问卷.2.整理数据.三、描述数据为了更直观地看出表中的信息,还可以画出条形图和扇形图来描述数据.四、小结在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查.像这样考察全体对象的调查属于全面调查.(过程:收集数据、整理数据、描述数据)①全面调查──考查全体对象的调查;②收集数据的方法──问卷调查;③描述数据的方法

3、──表格法、条形图、扇形图.五、练习王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游,王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图:①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗?哪方面的费用支出最高?②若他们共花费人民币8600元,则在食宿上用去多少元?往返的路费又是多少元?六、作业教科书习题10.1第2、3题.

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