山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《第6课 阿长与山海经》课件2》课件 新人教版.ppt

《山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《第6课 阿长与山海经》课件2》课件 新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、游子吟慈母手中线,游子身上衣。临时密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。阿长与《山海经》本文学习目标：一：通过拎读，了解刻画人物所选取的典型事例。二：通过精读，认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。三：通过品读，了解鲁迅对阿长的深厚感情。四：通过拓读，学习感受生活，学会默读他人。还记得拎读吗?拎读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?“谋杀”我的隐鼠“切切察察”的毛病摆成“大”字的睡相令人厌烦的种种规矩“长毛”的往事给我买心仪已久的《山海经》连真正的名字也没有相貌平平甚至有些丑多事

2、，切切察察不拘小节麻烦规矩多愚昧，无知，似有阿Q精神心地善良，仁慈，善于帮助别人精读精读并按以下句式说话:“读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。炎帝山海经这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。试着改写结尾部分仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂！选文---艾青《大堰河，我的保姆》大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶

3、而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，拓读拓读你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今

4、天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。默读父亲