初中物理人教版八年级上册教案：1.有趣有用的物理.doc

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1、科学之旅有趣有用的物理课程标准要求【教学目标】1．知识与技能[来源:gkstk.Com]●通过实例了解有哪些不同形式的能量。●[来源:学优高考网gkstk]2．过程与方法●3．情感态度与价值观●【教学重难点】重点难点【教学方法】[来源:学优高考网gkstk]【教学器材】【教学过程】一、复习提问、引入新课二、新课开始【教学后记】--科学之旅作者：佚名资料来源：不详点击数：391更新时间：2009-6-1019:36:12课题：引言 科学之旅—《探索物理》课时：1课时[来源:学优高考网]目的：（1）知道物理学研究的内容；（2）通过观察体会物理学的趣味性；（3）通过自己动

2、手实验更进一步体会物理学的趣味性；（4）用STS的观点理解物理学的巨大作用；（5）初步掌握一点学习物理的方法。重点：培养学生学习物理的兴趣，初步掌握一些学习物理的方法。难点：注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。教具：教材中图0.1—1至0.1—4及0.1—9、0.1—10的实验装置，三棱镜一付，小石子一枚，开水和带盖的空矿泉水瓶。教程： 一、导入语：（衔接式、启发式）1、上节我们对大家学习物理做了一些基本的要求。我们说物理是非常有用的，非常有趣的。通过本节的学习我们会更进一步体会物理学的趣味性？2、不过大家可要大胆回答问题，踊跃做实验哟！咱们看谁做得最好

3、了！  二、关于“有趣有用的物理”的引导性学习：1、物理学研究的内容是什么？声、光、热、电、力现象。2、教师演示实验：（1）、“冷水使热水沸腾”实验；指导：我们将在热现象、力学综合内容中学习。（2）、“会跳舞的小人”实验；   将在第一章学习到：声音是怎么产生的？3、想想做做学生趣味实验； （1）“放大镜只能放大物体吗？”   我们将在“色彩斑斓的光现象”第三章中学到。 （2）“乒乓球为什么不会掉下？”实验；    我们将在三年级的力现象中学到。 　 4、物理是有用的：     （１）、电是怎么产生的？如何保存？（２）、天空为什么是蓝色的？        （３）、苹

4、果为什么会掉下，月亮、星星和人造卫星为什么不会掉下？（牛顿的猜想性实验—三个宇宙速度）三、怎样学习物理：既然物理这么有趣，又这么有用。那么我们如何学好物理呢？1、勤于观察，勤于动手；物理学是一门以观察、实验为基础的学科，很多物理知识都是通过认真的观察，多次的实验，然后经过认真的思索而总结出来的。（讲一个“糖醋液”的故事）比如：①图0.1—7中变速自行车变速时的作用？（《简单的机械》一章中我们会学到。②冰棒冒出的“白气”是什么东西。向上还是向下？③鸡蛋在淡水中会下沉吗？在盐水中呢？④气球为什么能把“开水烫过的杯子“吸住？ （“开水烫过的空矿泉水瓶”为什么会变瘪？）2、

5、勤于思考，重在理解：        多动脑子，凡事多问个“为什么？”用怀疑的眼光看待各种现象，还要在细心、安全的情况下，大胆探究 我们不知道的物理规律。３、联系实际，联系社会；“从实际中来，到实际中去”：学习物理的目的就是为了应用物理为人类造福的。①了解“和平间谍”的故事；②了解“二十世纪最糟糕的发明—塑料”四、STS：伽利略的“摆的等时性原理”   观察—疑问—猜想—证实。五、小结：   “科学之旅”—就是人类永无止境的探究历程。六、作业：1、课外做书中的或布置的实验2、预习第一章内容，同时准备实验仪器：橡皮筋，钢尺等。 附：板书设计： 第一节 科学之旅一、有趣有

6、用的物理：1、物理学研究声、光、热、电、力等现象；2、物理是有趣的，物理是有用的；二、怎样学习物理？1、勤于观察，勤于动手；2、勤于思考，重在理解；3、联系实际，联系社会。[来源:gkstk.Com]三、探究物理：观察—疑问—猜想—证实