2017年秋人教版九年级物理全册课件：13.专题五.ppt

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1、第十三章内能专题五比较不同物质的吸热能力1.（2016来宾）从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是（　　）C2.（2016南京）根据表中数据，下列判断正确的是（　　）A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D.质量相等的铝块和钢块升高相同的温度，铝块吸收的热量多D3.（2016泰安）如图Z13-5

2、-1所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验.将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2min记录一次温度.实验记录如下表：（1）本次实验采用的科学方法是__________（填选项号）.A.控制变量法B.理想实验C.比值定义法D.类比法（2）分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是__________.4.（2015河南）为比较两种液体的吸热能力，小军用图Z13-5-2甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如下表.A煤油（1）某时刻温度计的

3、示数如图Z13-5-2乙所示，此温度值是__________℃.（2）实验中，用__________间接反映液体吸收热量的多少.（3）通过分析表中数据可知，__________（填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强.物理上用__________这个物理量来描述物质的吸热能力.26加热时间液体1比热容5.为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图Z13-5-3所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.（1）常见温度计是根据液体的__________的性质制成，图Z13-5-3乙是

4、小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程.①A图中操作的错误是：____________________________;②B图中读数的错误是：____________________________;温度计的玻璃泡接触了杯底热胀冷缩温度计的玻璃泡离开了被测液体（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下：在实验过程中控制加热时间相同，通过比较____________来研究水和食用油吸热能力的差异.升高的温度（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给__________加热更长的时

5、间，此时水吸收的热量__________（填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用__________这个物理量来描述.6.（2016沈阳）如图Z13-5-4所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表1是小明记录的实验数据.水大于比热容（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和__________.

6、（2）加热液体A所用的时间如图Z13-5-4乙所示，为__________s.（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较__________（填“大”或“小”）.（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制__________（填“加热时间”或“升高温度”）相同.电加热器80大加热时间