《梦幻中的城堡》教学设计 (2).doc

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1、《梦幻中的城堡》教学设计二十三小学贾洁一、教学目标：1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过动画片的欣赏，开拓学生思路。2、指导学生用各种材料采用折、剪、镂、绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。二、教具准备：1、教师准备课件、有关城堡图片、范作若干。2、各色卡纸、彩纸、剪刀、美工刀、双面胶、垫板、纸盒等各种相关材料。三、学具准备：学生准备一些废旧盒子、彩纸、剪刀、美工刀、双面胶、垫板、彩笔等工具。四、教学过程：（一）、导入师：(出示一张白雪公主的图片）同学们，认识她吗？现在白雪公主和王

2、子过着幸福的生活，听说他们要建造一座美丽的新城堡，想请同学们做他们的小小设计师，你们愿意吗？生：愿意师：这节课就让我们共同走进城堡的世界，一起学习第十三课《梦幻中的城堡》（出示课题）（二）、新授1、（出示绘制图片）这座城堡是用什么方法制作的？同学们看一看这座城堡的外形像什么？我们也可以把我们喜欢的小动物的形象或者是树木的形象通过夸张、添加等方法把它设计成一座美丽的城堡。这幅画构图饱满，城堡居于画面的主要位置，色彩丰富，非常值得我们学习借鉴。2、（出示剪贴图片）那这座城堡是用什么方法制作的呢？这名同学用剪贴和绘画结合的方法建造了一

3、座美丽的城堡。3、（出示橡皮泥作品）那这座城堡用什么建成的呢？用彩泥建造了一座美丽的城堡，真漂亮。4、（出示纸盒组合作品）那这座呢？用立体的盒子建成的，是城堡更具立体感，真棒。现在同桌之间相互讨论一下，你们想设计什么样的城堡。（提问，了解一下学生的想法）（三）、学生制作，教师指导下面我们分组进行制作。先来看一下作业要求：1、作品充满梦幻；2、造型美观大方、外形奇特；3、色彩美丽。老师已经在每个小组的桌子上摆放了不同的制作工具，请同学们展开想象，大胆创作。（播放音乐）（四）、作业展评挑选已完成的作品进行展评，让学生代表叙述他们的想

4、法。根据作业要求评价学生作品。同学们设计了这么漂亮的城堡，相信王子和公主会很高兴的。听，公主来感谢大家了（播放语音：亲爱的小朋友们，谢谢你们为我和王子设计了这么多美丽的城堡。祝愿大家每天都开开心心，快快乐乐。）（五）、总结好，老师也希望同学们每天都过得开开心心的。这节课我们就上到这里，同学们可以把自己的作品带走，请把桌子上的纸屑带走，扔进垃圾箱。这节课我们就上到这里，下课。