梦幻的城堡教学设计).doc

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1、《梦幻的城堡》一、教学目的、要求1、指导学生运用粘、折、剪、等制作方法，创作富有个性和形式感的新颖的城堡。2、初步掌握立体造型的基本方法。3、提高学生对建筑物审美能力和创新意识。二、教学重点、难点重点：让学生形成立体造型的初步意识难点：运用不同制作方法，创造新颖的城堡三、教学用具卡大小各异的纸盒、卡纸剪刀双面胶胶带多媒体设备四、教学过程1、组织教学：常规进行，分组合租2、讲授新课（一）导入（1）播放视频《天空之城》导入今天的主题：梦幻的城堡播放幻灯片1师：每当提到城堡一词大都会和奇异、美丽、古老、梦幻的童话故事联系到一起，像天空之城，还有图片中{幻灯片2}的各个童话故事里主人公的城堡

2、是不是都是很漂亮那？一会我们也来为自己设计一座美丽梦幻的城堡，（二）想要设计一座漂亮的城堡必须要通过三关：第一关认识城堡师：城堡兴起于欧洲中世纪，那时候的贵族们为了争夺土地和防御外敌的的入侵建了许多的城堡，所以到现在世界各地还保留着许多城堡建设体系。（我们来欣赏一下世界各地知名城堡）同时看看城堡都有哪几部风组成，城堡又有那些特点那，一会找同学会回答这两个问题。播放幻灯片世界十大城堡{幻灯片3—幻灯片12}（点学生回答，老师作补充）（师：德国新天鹅堡是德国的象征，远远望去像一只白天鹅游在碧水蓝天之间，它也被称为世界上最接近童话国事的地方，也是迪尼斯乐园建造的原型。）学生回答：教师补充：

3、组成同时板书，塔身（长方形，正方形，圆柱体），塔顶圆锥，四棱锥，五棱锥，六棱锥），围墙，大门，窗户。特点{播放幻灯片13}高大，房间很多、色彩丰富、造型美观，有许多图形组成。欣赏迪斯尼乐园城堡播放幻灯片14——16第二关城堡的分类播放课件{幻灯片17—幻灯片20}师：城堡的建筑艺术再发展过程中主要形成两种不同的风格，罗马式、哥特式。罗马式的特点以意大利比萨教堂为例，其特点在于他的半圆形和以从罗马人那里继承下来的筒形拱顶，有圆形的塔楼，使用狭小的窗户和半圆形拱门，所以室内光线暗淡，给人一种以神秘幽暗的感觉，哥特式已法国巴黎的巴黎圣母院，米兰大教堂（意大利）为例，尖尖的塔顶直冲云霄给人一

4、种向上升腾的感觉，整个建筑几乎没有墙壁，骨架之间几乎都是又高又大的玻璃窗户，彩色玻璃一般运用于此，第三关掌握手工制作的方法播放视频《艺术创想》（学生回答，教师作补充）总结方法：卷、折、剪、粘教师示范：拿一张纸卷圆形城堡，粘上房顶，再画出砖瓦，出示制作完整的城堡。总结方法：卷，贴、粘、绘画的方法五、作业布置运用各种材料制作出一座与众不同的梦幻的城堡。出示幻灯片23（教师提示：小组合作，先把主体建起来，再装饰）三、学生制作，教师巡视循环播放幻灯片23——36）提示学生欣赏一下学生作品六、展示评价交流小组将制作好的城堡放到底盘上小组自评，学生评价评出“最佳创意奖”“最佳合作奖”“最佳用材奖

5、”七、拓展你还可以用哪些方法来表象自己心中的梦幻的城堡（绘画，捏泥、、）出示幻灯片38和图片高年级做的城堡合影。八．生活中有许多我们认为没用的东西，经过我们的一双巧巧手，都会变成一件美丽的艺术品，他不仅可以装饰我们的生活，我们也能从中得到手工制作的乐趣。、